中职学校康养服务人才培养现状及对策分析

随着社会老龄化的加速,康养服务行业的发展日益成为关注焦点,对专业人才的需求不断增长。本文深入探讨了中职学校在康养服务人才培养中面临的挑战,如课程设置与市场需求脱节、实践教学资源不足、教学方法陈旧以及教学质量监控的不足。文章分析现有教育模式的问题,并结合具体案例,提出了一系列创新策略,包括课程与市场需求的紧密结合、实践教学与技能培训的强化、教师队伍建设与教学方法的创新。这些策略旨在提升教学质量,更好地满足行业需求,为培养高质量的康养服务人才提供支持。

可视化思维导图结合案例教学对护生思维过程的影响研究

目的探讨可视化思维导图结合案例教学对护生思维过程的影响。方法采用便利抽样法抽取44名于2017年7月-2018年6月在河北医科大学第二医院普外科实习的同班级本科护生,采用随机数字表法将其分为对照组22名,观察组22名,分配在普外一区和普外二区,研究过程中观察组有2名护生脱落。对照组采用传统教学模式,观察组在对照组基础上采用可视化思维导图结合案例分析教学法,比较两组护生评判性思维能力和病例分析入科及出科考核成绩。结果观察组护生在寻找真相、求知欲、系统化能力、开放思想、分析能力及评判性思维自信心方面得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生出科病例分析考核成绩,高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论可视化思维导图结合案例教学法能够发现护生思维过程中存在的问题,对培养护生评判性思维能力具有良好效果。

中专护理教育与临床护理对轨现状及措施

在社会快速发展的带动下,使得各个领域都得到了全面的发展壮大,在这种形势下,各个领域对于专业人才的需求越发地迫切,这样就对中职院校教育教学工作提出了更高的要求。中职院校护理专业教学工作的开展的核心目标就是为医疗事业培养更多的临床护理专业人才。但是就当下临床护理行业的发展实际情况来说,中职院校培养的人才无法满足实际行业的发展需要,所以二者呈现出了明显的脱轨的问题。鉴于此,这篇文章主要针对中职院校护理教育与临床护理对轨展开全面深入的分析研究,希望能够对我国中职院校教育工作的良好发展有所帮助。

新冠肺炎疫情下加强中职学生爱国主义教育的方法和途径

文章首先对相关研究进行了概述与评析,然后阐述了新冠肺炎疫情下加强中职学生爱国主义教育的方法,接着分析了新冠肺炎疫情下加强中职学生爱国主义教育面临的难点,最后提出了新冠肺炎疫情下加强中职学生爱国主义教育的途径。

突发公共卫生事件应对中健康促进工作的策略探讨

突发公共卫生事件是导致社会不安定的事件发生的大规模群体性发病事件,突发公共卫生事件的发生非常容易造成社 会恐慌,严重威胁着社会的稳定,是我们必须要加以防范的严重性社会突发事件,如果发生了类似的事件我们必须尽快找到引起 突发公共卫生事件发生的因素,及时的利用一切可利用资源对这种突发性事件进行控制,对已经感染的人群加速进行隔离,避免 突发公共卫生事件更加难以控制的情况发生。