在小学数学教学中如何提高学生的计算教学质量

在新课程改革稳定发展的背景下,对各阶段教学都提出一定的要求,尤其是在小学数学教学的过程中,由于小学生的年龄较小,要想有效提高数学计算教学质量,则必须要分析学生在数学学习过程中所面临的问题,同时需要掌握学生的学习情况,并制定针对性教学策略,引导小学生积极参与学习调动学生的学习兴趣,并合理的将学生感兴趣的事物融入到实际教学,使得学生的计算能力有效提高。基于此,本文主要分析新形势下提升小学数学计算教学质量的对策,仅供参考。

生活化教学在小学数学课堂教学中的实践

小学阶段的数学是一门基础性学科,通过小学数学的学习,一方面能够为学生进一步高层次的学习奠定良好基础,另一方面则有助于学生形成数学思维,应用于生活实践的各个方面,并转化为自身能力的一部分。本文以此为出发点,围绕小学数学教学中的教学生活化的内容,通过现阶段教学中存在的具体问题及具体措施两个方面,对于其教学实践展开探索,为小学数学教学事业的发展提供理论分析。