“阳光体育运动”背景下高校公共体育课内外一体化教学模式的研究——以山东大学为例

本文通过分析传统高校公共体育课程存在的弊端，结合学校实际情况及学生自身的发展特点，立足构建与“阳光体育运动”相适应的高校公共体育课内外一体化教学模式。为我国高校公共体育课程体系今后的发展指明方向。为我国高校公共体育课程的实施确立理论基础。

听力障碍残疾人身体活动内隐态度测量的思考

态度的研究是为了更好预测和干预个体的行为,研究残疾人对身体活动的态度能够更好地了解这个群体,做出促进其参与身体活动的更具操作性的干预措施。在态度的测量技术上,反应时范式的内隐态度测量方法不断革新,从实践角度促进了内隐态度的理论发展,然而理论和实践层面对态度的不同定义却引发了一系列的质疑,内隐态度具体界定;内隐态度是否高度稳定;内隐测量方法能不能真正得到外显方法无法得到的内隐态度表征。该文综述了内隐态度测量的相关理论及研究,并对这些问题进行了初步思考。