例谈信息技术学科合作式学习环境创设

受传统教学的影响,我国信息技术教学在教学设计上片面重视教师的“教”的设计,而忽视了学生的“学习活动”设计,学生只是被动的学习者,难以激发他们的学习兴趣,难以保持学生的注意力,教学质量大受影响。当今社会飞速发展,知识更新周期大大缩短,知识的增长是无限的,而学生的学习时间是有限的,传统教学(以单纯传授知识为主要目的的教学)远远满足不了时代的要求。面对新时代对人才的需求,信息技术学科教学越来越多地使用了合作式学习教学模式。

信息技术教学中合作式学习策略与案例分析

合作式学习,主要是教师预先提出问题和任务,通过师生合作、小组合作、组际合作,启发学生相互讨论、共同思考,探究和解决问题的教学模式。在中小学信息技术课堂中应用合作式学习模式,可以有效培养学生的主动性,并提升课堂的效率。