高校研究生就业意向特征及引导策略研究

高校毕业生的就业工作是教育领域中至关重要的民生工作。作为高等教育体系培养的顶尖人才,研究生的就业选择不仅关乎个人的前途和事业发展,更直接影响到国家的发展和社会建设。因此,对某高校研究生的就业意向进行深入调查,分析研究生在就业过程中面临的问题及其背后的思想根源,并提出相应的解决策略,对于高校制定有效的政策以促进研究生高质量就业具有非常重要的意义。通过问卷调查了北京某高校研究生的择业条件、期望薪资及就业地域等意向。结果显示,研究生在就业选择时存在就业意向单一化、理想化以及功利化等问题。针对这些问题,主要从研究生的就业认知、心理发展、价值取向等方面进行了深入剖析,并结合某高校研究生就业工作实际,提出了以下建议:一是完善职业生涯规划指导体系,引导研究生确立“合理定位自身”的择业要求,避免盲目跟风或过于理想化;二是做好形势政策分析解读,引导研究生把握“挑战与机遇并存”的择业形势,提高形势政策认知水平;三是加强基层就业引导,引导学生树立“从基层做起”的择业目标,培养基层工作意识和动力;四是优化创新创业教育路径,鼓励研究生坚持“以创业带动就业”的择业方向,培养创新意识和创业能力。

现代风景园林整体性框架背景下风景园林师的培养

基于对中国传统园林和现代风景园林的解读,进一步分析了中国传统园林设计与现代风景园林设计之间的不同与联系。在阐述现代风景园林规划设计的基本类型和程序步骤的基础上,对现代风景园林整体性框架作了总结与梳理。同时,根据现代风景园林规划设计的生态系统规划及城市规划、综合性地产开发、城市的商业和公共空间规划设计、社区居住环境规划设计、公园及娱乐设施规划设计和旅游度假设施规划设计6种类型,以及项目规划、场地分析与市场分析、景观概念设计、景观方案设计、景观初步设计、景观施工图设计和景观施工配合7个设计步骤,进一步明确了现代风景园林行业对风景园林师专业技能和综合素质的基本要求。据此提出加强风景园林师培养的建议,即加强专业知识的传授,建立科学的专业基础课程体系,培养正确的形态美学观念、环境生态观念和人文社会观念;强化资料收集与理解能力、现场调研与分析能力、实际操作与动手能力、想象与创新能力、团队合作与沟通协调能力的训练;注重职业道德的培养,培养心态端正、积极学习、了解行业、坚持付出、有社会责任感的风景园林师。

基于风景园林学科竞赛的素质教育方法研究

现如今高等学校提升素质教育质量、使大学生成为社会所需要的合格人才已经成为高校学生教育面临的重要课题。结合北京林业大学园林学院在国际和国家级学科竞赛中获得多次荣誉,且参与热情更是逐年提高这一独特的学院现象,将风景园林学科竞赛和大学生素质教育的相互促进展开研究,重点探讨基于学科竞赛的大学生素质教育方法。以提高当今大学生综合素质为出发点,通过调查问卷和理论分析的方法进行研究,最终探讨通过学科竞赛活动的促进,创新和完善各项素质教育平台,提出系统科学的大学生素质教育方法构想。

北京林业大学党委书记吴斌教授访谈

《风景园林》：吴斌书记,您从1978年入校至2004年成为北京林业大学党委书记,在这些年中,园林学院也正经历了一个由小变大,由弱变强的过程。从最早的城市及居民区绿化系、园林系,再到全国第一个园林学院,您如何看待这30多年园林学院的发展变化？您认为目前园林学院在人才培养方面有哪些优势和不足？吴斌：这几十年来,最大的感受是园林对整个社会发展的价值正逐步体现,园林元素已经渗透到我们生产生活的各个方面,园林不再仅仅是栽树种花养草,环境绿化。园林行业的发展和国家经济发展,强调文化建设的大形势是契合的。几十年来,北京林业大学园林教学目标和宗旨都没有改变。

北京林业大学校长宋维明教授访谈

《风景园林》：宋校长,您作为中国当代大学的一校之长,在现代化大学的建设过程之中,有哪些好的办学理念和想法？宋维明：对于办学理念,首先要有一个基本的思考,为学校的发展方向确立一个大目标,就是＂国际知名,特色鲜明,高水平研究型大学＂。其次,真正的办学理念不是光提出目标,我们现在更多是在设计一套路径,做一些实在的事情去实现目标。我们要达到国际知名,国际知名是什么概念？比如我们园林学院能够连续获得国际设计竞赛大奖。

IPA理论视阈下北京高校研究生心理健康教育工作探究

新时代背景下,研究生群体面临着来自学业、就业、情感、经济等多方面的压力和问题,当前各高校对于研究生心理健康教育工作的系统构建与实际需要间仍存在差距。对北京高校研究生群体进行了问卷调查,运用IPA分析法(Importance-Performance Analysis,即重要性及其表现分析法),对当前高校研究生心理健康教育工作现状与研究生期望值进行对比分析,查找薄弱环节,并以此为依据提出了一系列措施和建议。

研究生心理健康教育工作体系的构建与思考

近年来,研究生存在心理健康问题的人数有不断上升的趋势。将"木桶理论"运用于研究生心理健康教育工作体系构建,有助于更好地发挥学校管理作用,促进研究生思想道德素质、科学文化素质和身心健康协调发展。传统的"木桶理论"反映了整体和部分的关系,"新木桶理论"则强调了管理中的规划、制度、流程以及团队文化建设。以"新木桶理论"在北京林业大学研究生心理健康教育工作体系构建中的实践为基础,对研究生心理健康教育工作的现状与问题进行了研究与总结。

非物质文化遗产在风景区设计中的应用

一、国外类似案例分析 1．美国西雅图煤气厂公园。1972年，查理德·海格在美国西雅图煤气厂公园（GasWork Park）的设计，是用景观设计的方法对工业废弃地进行再利用的最初尝试，它对工业设施进行了选择性的删减，在保留了高大的石油分解塔使之成为公园地标的同时，用生物降解的方法处理被污染的土壤。这在公园的形式、美学文化价值等方面，对现代景观设计产生了影响。

供给侧改革视角下研究生思政工作质量提升路径探析

研究生思想政治工作是教育者与被教育者共同参与和互动的育人过程,教育者在其中发挥着主导作用。北京林业大学从供给侧改革入手,自觉遵循思想政治工作发展的内在逻辑,优化供给资源、提升供给质量、改进供给模式,在研究生思想政治工作质量提升路径上进行了积极的探索。

研究生国家奖学金实施情况及效果调研分析——以北京市15所高校为例

自研究生全面收费制度实施后,研究生国家奖学金评选已实施三年。作为新奖助体系中重要奖项之一的研究生国家奖学金是否发挥了其特有作用、是否取得了较好的实施效果,这一系列问题值得深入研究。针对北京高校近三年研究生国家奖学金评定情况展开调查研究,并对所显露的问题进行分析,从行政教师、研究生导师、学生三个群体出发,提出改善建议,为研究生国家奖学金政策的细化与完善提供事实依据,以便国家奖学金更好地发挥激励、资助和育人等作用。