试论我国早期教育幼儿园小学化现象的改革方案

由于我国日渐向上的经济发展趋势，社会人文的进步，知识的整合促使各行各业竞争力的增大。人们也逐渐意识到早期教育对儿童后续发展的重要性，导致了很多家长对早期教育的高度重视以及对其幼儿固教育涉及知识纳r入的高度期盼。为了迎合家长的高度期盼并以此来“推广”其办学质量，课程安排的多样化，以及专业师资队伍，很多幼儿园把例如书法，算术，英语等小学专业课程搬到了幼儿固中实施所谓的“早教”。然而这种幼儿园小学化的教育模式完全违背了儿童学前学龄时期正常大脑及其身心健康的发展和需求。本文将试论我国早期教育幼儿园小学化现象的改革方案。

在儿童早期发展中保护儿童权利

随着我国人文社会进步和人权制度发展，我国儿童权利保护已全面纳入国家法制轨道，尊重和保护儿童权利已成为社会发展和进步的新需求。20世纪90年代初，联合国的《儿童权利公约》在我国生效，与此同时我国也制定了《未成年人保护法》。

浅析早期教育中儿童艺术作品的涵义

儿童与生俱来的先天的“自然结构”与图式构成了儿童早期有关美感感知和反反应的理解,心理基础,也为儿童日后的艺术教育活动奠定了基础。儿童的艺术是儿童的许习学本能,集体元意识以及环境全部激发的结果。学前儿童艺术教育是国民素质整体提升的重要途径,关系到国家与民族的未来。当前的学前儿童艺术教育存在误区,实现学前儿童艺术教育要积极转变观念,在借鉴和吸收国外先进教学经验的基础上,坚持以人为本,创新方式方法,从而为学前儿童艺术教育的蓬勃发展提供理论支持与实践指导。

浅析早期教育中家园合作是儿童发展的核心

家长是儿童一生中的第一任老师。在儿童的学习与发展中,家长扮演着不同的角色,也发挥着核心作用。为了儿童最好的学习与成长,在早期教育中,家庭被视为幼儿园的重要合作伙伴。本文将探析家园合作如何带给儿童最好的发展,以及深化家园合作模式的重要性帮助提高家长家庭教育水平,配合并积极参与到儿童早期发展的教育中来。

农村早期教育发展的两大问题及策略

一、农村幼儿园覆盖面的就近入园需要2013年4月27日最新调查显示,中国人口总数为1359721582。在2009年最近的一次调查中,有53%的人口现居大陆境内的农村区域。通过大量的研究,学者们证实早期教育是奠定我国经济,政治和社会发展的重要基石。政府加大力度整合策略为实现未来十年在教育改革和发展中基本普及早期教育的目标。随着"科学育儿""儿童不输在起跑线上""早教发展儿童各方面潜能"等各种观念的更新不断深入人心,越来越多的农村家长认可并开始重视早教。