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浅论小学数学课堂教学策略
被引量:
1
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作者
庞艳娟
《中华少年》
2016年第30期125-125,共1页
新课改后,教师们一边在努力进修专业课的同时,也同样在实践中更新自己的教学理念。在当前面临的新形势下,小学数学的课堂教学也发生着翻天覆地的变化,为了适应新形势的需求,为了让每一位学生都能够全面发展,就必须要求教师适时的更新教...
新课改后,教师们一边在努力进修专业课的同时,也同样在实践中更新自己的教学理念。在当前面临的新形势下,小学数学的课堂教学也发生着翻天覆地的变化,为了适应新形势的需求,为了让每一位学生都能够全面发展,就必须要求教师适时的更新教育观念,并认真研究有关教学的相关策略,以此来推动学生全面进步。下面就由笔者根据这几年的教学实践和自己的专业知识来谈谈自己的感受。
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关键词
小学数学
课堂教学
策略
教育观念
原文传递
题名
浅论小学数学课堂教学策略
被引量:
1
1
作者
庞艳娟
机构
卢龙县刘田各庄镇徐家山小学
出处
《中华少年》
2016年第30期125-125,共1页
文摘
新课改后,教师们一边在努力进修专业课的同时,也同样在实践中更新自己的教学理念。在当前面临的新形势下,小学数学的课堂教学也发生着翻天覆地的变化,为了适应新形势的需求,为了让每一位学生都能够全面发展,就必须要求教师适时的更新教育观念,并认真研究有关教学的相关策略,以此来推动学生全面进步。下面就由笔者根据这几年的教学实践和自己的专业知识来谈谈自己的感受。
关键词
小学数学
课堂教学
策略
教育观念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论小学数学课堂教学策略
庞艳娟
《中华少年》
2016
1
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