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题名云南省民族文化旅游的可持续发展
被引量:8
- 1
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作者
庞英姿
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机构
昆明学院
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出处
《经济问题探索》
CSSCI
北大核心
2008年第10期118-121,共4页
-
文摘
民族文化旅游对云南省的经济社会发展具有重要意义,本文通过对云南省民族文化旅游业可持续发展的现状及其面临的优势、机遇、劣势和威胁进行系统分析,并在此基础上提出了民族文化旅游业可持续的对策措施。
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关键词
民族文化旅游
SWOT分析
可持续发展
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分类号
F592.7
[经济管理—旅游管理]
F061.3
[经济管理—政治经济学]
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题名昆明资源开发利益补偿机制研究
被引量:7
- 2
-
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作者
庞英姿
-
机构
昆明学院
-
出处
《经济问题探索》
CSSCI
北大核心
2009年第4期184-187,共4页
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基金
昆明市社科联KSGH0806课题项目部分研究成果
-
文摘
目前,党中央、国务院提出了要加快生态补偿机制建设的战略决策。本文认真分析了现行昆明资源开发利益分配体制存在着的问题,在这基础上阐述了昆明市建立健全资源开发利益补偿机制的必要性,探讨了昆明市新型资源开发利益补偿机制的框架,并提出相关对策措施。
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关键词
资源
开发
利益补偿
-
分类号
F124.5
[经济管理—世界经济]
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题名云南民族文化旅游开发与保护研究
被引量:7
- 3
-
-
作者
庞英姿
-
机构
昆明师范高等专科学校历史系
-
出处
《大理学院学报(综合版)》
CAS
2007年第5期7-10,共4页
-
文摘
随着经济社会的发展,民族文化旅游已经成为云南省支柱产业,成为云南省经济的新增长点,但也带来民族文化遭受严重破坏的问题,本文就民族文化旅游开发中的民族文化保护提出了相关对策措施。
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关键词
旅游
民族文化旅游
民族文化保护
-
Keywords
tourism
ethnic culture related tourism
ethnic culture protection
-
分类号
F59
[经济管理—旅游管理]
-
-
题名云南省文化产业面临的新问题及对策
被引量:1
- 4
-
-
作者
庞英姿
-
机构
昆明学院历史系
-
出处
《经济问题探索》
CSSCI
北大核心
2010年第10期155-157,共3页
-
文摘
近几年,云南文化产业以民族特色主线,强化与旅游业互动发展,走出了一条创新发展、富有云南特色的发展之路,在全国形成了"云南模式"现象。在快速发展的同时,云南文化产业也面临着一些新问题,针对这些问题,本文提出了相应的对策措施。
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关键词
云南
文化产业
发展
-
分类号
G124
[文化科学]
-
-
题名云南少数民族鼓文化的传承与保护
被引量:3
- 5
-
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作者
庞英姿
刘云
-
机构
昆明师范高等专科学校历史系
云南财经大学旅游学院
-
出处
《昆明师范高等专科学校学报》
2008年第1期81-83,共3页
-
文摘
云南少数民族鼓文化内容丰富多彩,鼓文化为中国之最。但目前人们对云南鼓文化认识日益淡漠,鼓文化存在后继无人、保护力度不足的问题。我们应当采取提高全民保护意识、加强鼓文化保护工作、建立科学有效的鼓文化传承机制及发展旅游业等措施对鼓文化进行保护和传承。
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关键词
云南少数民族
鼓文化
文化传承
文化保护
文化资源
-
Keywords
Yunnan minorities
drum culture
culture inheritance
culture protection
culture sources
-
分类号
G127.74
[文化科学]
-
-
题名云南文化产业实施“走出去”战略问题研究
被引量:1
- 6
-
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作者
庞英姿
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机构
云南昆明学院
-
出处
《中国商贸》
北大核心
2009年第07X期204-205,共2页
-
文摘
云南文化产业具有人文资源丰富、区位独特、已有文化品牌的优势,为云南文化产业带来发展机遇,云南文化产业应实施"走出去"的发展战略,借助品牌力量,建立文化产业交流合作平台,创造云南文化产业"走出去"的机遇。
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关键词
云南
文化产业
“走出去”战略
-
分类号
F432
[经济管理—产业经济]
-
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题名昆明低碳城市建设研究
被引量:1
- 7
-
-
作者
庞英姿
-
机构
昆明学院人文学院
-
出处
《昆明学院学报》
2012年第5期105-109,共5页
-
基金
昆明市社会科学规划办资助项目(KSGH1011)
-
文摘
昆明建设低碳城市具有较好的自然条件和现实基础,但也存在能源消费以煤炭为主、高耗能产业增速过快、工业结构不合理、低碳技术落后以及城市化加剧碳排放等问题,对此需要在政策配套、能源结构调整、低碳产业培育、节能降耗、园林建设、低碳技术研发推广和倡导低碳生活方式等方面采取有效措施,以加快昆明低碳城市建设。
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关键词
昆明
低碳城市
低碳经济
低碳产业
碳排放
-
Keywords
Kunming
low-carbon city
low-carbon economy
low-carbon industries
carbon emissions
-
分类号
F299.2
[经济管理—国民经济]
F205
[经济管理—国民经济]
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-
题名新加坡文化产业发展的经验及启示
被引量:4
- 8
-
-
作者
庞英姿
-
机构
昆明学院历史系
-
出处
《东南亚南亚研究》
2013年第4期75-79,109-110,共5页
-
基金
昆明市哲学社会科学规划办公室项目"昆明文化产业国家竞争力研究"(项目编号:KSGH1217)的研究成果
-
文摘
20世纪80年代末,新加坡开始将文化产业上升为国家战略,目前已成为世界上文化产业最为发达的国家之一。近年来,新加坡文化产业对经济社会发展的支撑作用不断加强,文化产业集群已具相当规模,文化产业基础设施建设完备,文化产业国际竞争力不断提升。我们应该学习新加坡的先进经验,做好文化产业发展规划,注重地方特色优势文化资源的整合、开发和利用,积极培养文化人才队伍并加大对文化产业的扶持力度。
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关键词
新加坡
文化产业
经验
启示
-
Keywords
Singapore
Culture Industry
Experience
Enlightenments
-
分类号
G133.9
[文化科学]
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-
题名昆明市构建连接东南亚南亚的国际旅游集散中心研究
被引量:1
- 9
-
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作者
庞英姿
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机构
昆明学院历史系
-
出处
《东南亚南亚研究》
2011年第1期69-73,94,共5页
-
基金
昆明学院2010年校级项目"昆明市构建连接东南亚南亚的国际旅游集散中心研究"的阶段性成果
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文摘
将云南建设成为中国向西南开放的桥头保战略的提出,对昆明市构建连接东南亚南亚国际旅游集散中心的研究具有重要的意义。昆明市应当在分析自身优势与劣势的基础上,采取各种措施加快国际旅游中心城市的建设。
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关键词
昆明
连接东南亚南亚
国际旅游集散中心
-
Keywords
Kunming
connecting Southeast Asia and South Asia countries
International tour distribution center
-
分类号
F592.7273
[经济管理—旅游管理]
-
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题名建立昆明资源开发利益补偿机制研究
- 10
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作者
庞英姿
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机构
昆明学院历史系
-
出处
《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
2011年第2期97-101,共5页
-
基金
昆明市社会科学规划课题:昆明资源开发利益补偿机制研究(KSGH0806)
-
文摘
资源开发利益补偿机制是贯彻落实科学发展观的重要内容之一,针对昆明现行资源开发现状及利益分配机制存在的问题,提出建立昆明资源开发利益补偿机制的对策措施。
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关键词
昆明资源开发
利益补偿机制
基本原则
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Keywords
resource exploitation in Kunming
compensation mechanisms
basic principles
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分类号
F205
[经济管理—国民经济]
-
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题名中国—东盟自由贸易区统一的投资保护制度研究
- 11
-
-
作者
庞英姿
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机构
昆明师范高等专科学校历史系
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出处
《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
2006年第6期52-55,共4页
-
文摘
2010年之前中国—东盟自由贸易区将建立,将为促进中国与东盟之间相互的投资打下良好的基础。介绍了中国与东盟自由贸易区的投资和投资保护制度的现状,分析了现行投资保护制度存在的问题,并对构建统一的中国—东盟自由贸易区投资保护制度提出了相关建议。
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关键词
中国-东盟自由贸易区
投资
保护制度
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Keywords
China-ASEAN Free Trade Area
investment
protection rules
-
分类号
F114.46
[经济管理—国际贸易]
-
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题名昆明市文化消费能力提升对策研究
- 12
-
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作者
庞英姿
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机构
昆明学院人文学院
-
出处
《中国市场》
2021年第18期50-51,共2页
-
文摘
“十一五”以来,昆明市城镇居民文化消费增长居全国前列,然而还存在着城镇居民文化消费水平低、结构和层次待提高、消费观念有待提升等问题,需要通过增强消费能力、提升消费需求、激发消费潜力、加快公共文化设施建设等措施予以解决。认为应当提高收入水平,不断增加昆明城镇居民文化消费承受能力;降低文化消费门槛,提升市民文化消费欲求;培育文化消费热点,激发昆明文化消费潜力;完善公共文化设施建设,带动昆明文化消费;加强文化消费宣传,引导昆明文化消费。
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关键词
昆明
文化消费能力
消费观念
-
分类号
G124
[文化科学]
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题名促进驻昆高校参与产学研合作的对策研究
- 13
-
-
作者
庞英姿
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机构
昆明学院人文学院
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出处
《昆明学院学报》
2015年第2期147-152,共6页
-
文摘
驻昆高校是昆明市产学研合作的重要主体之一,但在参与产学研合作中存在着合作不够深入、体制机制不顺、科研成果转化能力不强等问题,需要政府、高校和企业从各自角度予以支持、配合和帮助。对此,政府要加强宏观调控,营造良好的服务环境;驻昆高校要强化服务社会意识,积极参与产学研活动;同时企业要发挥创新主体作用,务实与驻昆高校推进产学研合作。
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关键词
驻昆高校
产学研合作
服务社会
科研转化
体制创新
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Keywords
the universities in Kunming
Industry-Academy-Research cooperation
social service
academic transformation
innovation of system
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分类号
G648.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名《西方文化概论》双语教学的探索
- 14
-
-
作者
庞英姿
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机构
昆明学院人文学院
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出处
《延安职业技术学院学报》
2012年第5期57-58,共2页
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基金
昆明学院2011年教学改革及教学质量工程项目资助
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文摘
作为一门重要的人文素质课程,开展《西方文化概论》双语教学非常有必要。针对本课程存在的师资、学生英文素质和教材等问题,提出了有针对性的对策措施。
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关键词
西方文化概论
课程
双语教学
-
分类号
G742
[文化科学—教育学]
-
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题名亚洲先进国家工业化中政府作用对昆明工业发展的启示
- 15
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作者
刘云
庞英姿
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机构
云南财经大学旅游学院
昆明师范高等专科学校历史系
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出处
《昆明师范高等专科学校学报》
2007年第3期55-59,共5页
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文摘
日本的工业化进程表现为政府替代、政府主导以及政府与市场相互配合或交替的过程。而新加坡政府针对单一畸形的经济结构对其工业化起到了引领和指导作用。加快昆明工业经济发展政府应充分发挥对经济的服务、引导作用,着重在制度建设、宏观调控、市场监管、市场环境培育等方面做文章,不能缺位、错位,更不能越位;引导昆明工业通过发挥比较优势,集中力量和产业带动,走特色发展、协调发展和可持续发展的道路。
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关键词
亚洲先进国家
工业发展
政府作用
昆明工业
职能转变
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Keywords
Asian advanced countries
industry development
government function
Kunming industry
function transform
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分类号
F427.74
[经济管理—产业经济]
-
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题名浅谈小学语文识字教学
- 16
-
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作者
庞英姿
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机构
河南省宜阳县电大教师进修学校
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出处
《教师》
2010年第24期86-86,共1页
-
文摘
识字教学是阅读和写作的基础,是低年级语文一项非常重要的教学任务,识字能力是学习能力的基础。因此本次基础教育课程改革,在《语文课程标准》总目标中指出:要“培植热爱祖国语言文字的情感”,“喜欢学习汉字,对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。”
-
关键词
语文识字教学
基础教育课程改革
《语文课程标准》
小学
学习能力
低年级语文
教学任务
识字能力
-
分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
-
-
题名从学校层面看教师普通话水平提高之对策
- 17
-
-
作者
庞英姿
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机构
河南省宜阳县教师进修学校
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出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2009年第11期46-46,共1页
-
文摘
说好普通话,也是素质教育的重要内容,学校在推广普通话工作中发挥着重要的基础作用。普通话是教师的职业语言,说好普通话是讲好课的基本条件。教学语言是用于教学实践、传道解惑的主要手段,是教学双边活动得以进行的媒介。若教师的发音不准、吐字不清,
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关键词
普通话
教师
学校
层面
教学实践
教学语言
素质教育
水
-
分类号
TN912.33
[电子电信—通信与信息系统]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
-
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题名翻新孩子成长的土壤
- 18
-
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作者
庞英姿
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机构
河南省宜阳县电大教师进修学校
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出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第8期66-66,共1页
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文摘
每当我们向学生问起‘学习是为了什么?对学习感兴趣么?”百分之九十的学生都会回答:‘不知道”,他们说:‘家长让学的,学校、老师让学的,不学将来没饭吃,不能过好日子’,“学习枯燥乏味、没兴趣”。只注重知识灌输的传统式的被动学习抑制了学生学习的积极性。更不要说培养学生的创造性了。而当今社会需要的恰恰正是具有创造性的人才,缺乏学习兴趣的学生很难成为未来的栋梁之才。
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关键词
孩子成长
学生学习
土壤
翻新
被动学习
知识灌输
社会需要
学习兴趣
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
-
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题名作文教学要开启学生联想的大门
- 19
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作者
庞英姿
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机构
河南省宜阳县教师进修学校 河南宜阳
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出处
《大学时代(B版)》
2006年第10期82-83,共2页
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文摘
作文教学应让学生学会联想。联想能拓宽思路,能丰富内容,能深化思想。联想是写作的翅膀,是构思的神,是打开思路的钥匙,是文学创作的原动力,要让学生懂得什么联想、学会联想。在作文教学中,教师要通过“揭示——点拨——诱导”,启开学生联想的大门。
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关键词
作文教学
联想
构思
文学创作
思维训练
中学
语文
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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