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把生活融入生物教学 提高生物教学效率
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作者 庞荣莲 《新丝路(下旬)》 2020年第4期213-213,共1页
在高中生物教学中,教师要联系学生的生活经验,依托现实生活背景,引学生去探寻生物概念,运用生物原理去解决问题。通过生活化生物教学改革,使学生能联系生活实践,促进自己对知识的理解,提升自己的知识应用能力,真正做到学以致用。
关键词 生活 融入 教学 学以致用
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