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题名创客教育视角下道德与法治教学的思考
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作者
庞远刚
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机构
峨山市大为镇小学校
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出处
《四川教育》
2022年第21期42-42,共1页
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文摘
创客教育强调“在创新中学习”,能够促进学生创新思维的发展,培养学生的实践能力。教师将道德与法治教学与创客教育进行有机融合,鼓励学生积极参与到教学活动中,主动接受道德与法治教育,并通过实践活动,生成体验与感悟。这有利于学生深刻理解道德与法治对自身发展的意义。在教学实践中,教师要了解学生学情,结合学生的实际情况,设计富有趣味的教学情境,培养学生的创客精神,激发学生的创造力,促进学生核心素养的发展。
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关键词
创客教育
道德与法治
创客精神
学生核心素养
学生学情
教学情境
学生积极参与
学生创新思维
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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