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夺卡,争做淳真儿童——激发学生内心的需求
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作者 庞远锋 《小学科学》 2014年第7期125-125,共1页
夺淳真卡,争做淳真儿童的活动,注重过程性评价,体现发展性,关注学生的每一个方面,更关注孩子的全面发展,此项活动注重过程性评价和及时性评价,并关注学生在校、在家、和公共场所的表现,真正做到了全方位关注评价,评价者涵盖了老师,同学... 夺淳真卡,争做淳真儿童的活动,注重过程性评价,体现发展性,关注学生的每一个方面,更关注孩子的全面发展,此项活动注重过程性评价和及时性评价,并关注学生在校、在家、和公共场所的表现,真正做到了全方位关注评价,评价者涵盖了老师,同学,家长,邻居甚至社区人员。评价更具有全面性,和真实性。 展开更多
关键词 积极主动性 过程性评价 社区人员 多元化评价 多元评价 评价观 张淳 淳化 德育处 行为规范
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学好小学数学要把看、读、听、思、练结合起来
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作者 庞远锋 《中国教师》 2014年第14期38-39,共2页
小学数学是一门很重要的学科,孩子们必须学好它。但是学好小学数学必须掌握科学的教学方法。大量的事实证明,把看、读、听、思、练结合起来才是学好数学最有效的方法。
关键词 小学数学 教学方法 事实证明 学科 孩子
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