小学科学探究过程中学生问题意识的培养

问题是怀疑精神的表现．是学生由未知向已知的重要过渡。在科学上．人们一般认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。因为．它往往意味着真正科学创造的开始．科学探究也是如此。既然问题意识在科学探究以至整个科学教学特别是学生的自主学习中有这么重要的作用．那么使学生养成提问题的习惯．就应该成为科学课堂教学中的重要一环。