中高职与本科分段培养教学质量监控体系的构建

中高职与本科分段培养的模式目前尚处于试点阶段,对两阶段的教学质量进行监控是分段培养的关键。在探讨教学质量监控体系构建原则的基础上,分析了分段培养的教学质量监控指标构成和指标权重分配。

缺陷管理系统的研究与实现

软件测试的主要目的在于发现软件中存在的缺陷(Bug),以保证软件的质量,方便用户使用。通过对缺陷管理系统的研究,开发了缺陷跟踪管理系统,方便管理员、项目经理、测试人员、开发人员交流信息,并及时反馈信息。

高职院校“前校后厂(店)”校企合作模式的探究

结合目前高校办学理念,以就业为导向、以实训技能培养为主的方针,参照国外先进国家的教学理念和模式,我国高校的校企合作模式进行了教学改革。"前校后厂(店)"模式是校企合作的一种新模式,笔者通过引用实例、公共政策分析的方法,分析"前校后厂(店)"模式与传统模式的区别,突出"前校后厂(店)"模式的优势所在。提出"前校后厂(店)"模式运用可能存在的问题,主要解决资金不足和空间不够的难题,使校企双方"互惠双赢";提出政府要扶持职业教育,为校企更深层次的紧密合作提供保障,最终实现政府、企业和学校三平衡。

五年制高职商贸专业精品课程建设探究

精品课程建设是教育部高等教育改革的重要组成部分,一直处于教学改革的基础和核心地位。笔者所在学校非常重视这项工作,各级领导召开会议制定工作计划,并邀请校外专家来校指导。从2007年至今,笔者作为学校商贸教研室一员,参与并主持过精品课程建设工作,现从确定申报课程、组建师资队伍、规划建设过程、具体操作环节四个方面进行分析,从反思中积累经验为以后工作打好基础。

高职商贸“实验班”人才培养模式构建及实施的思考

经济社会对人才的需求从单一的学科专业知识和背景转向了复合型、应用型人才的需要,因此,因地制宜,构建和实施商贸实验班人才培养模式就成为高职校财经商贸专业改革发展的一项紧迫任务。我校国际商务专业实验班通过确定人才培养模式、改革课程体系、改革实践性教学环节以及改革教学方法等方面形成自己独特的人才培养模式,本文就实验班人才培养目标以及实施的效果进行一些探讨。

浅析物流在网上购物中的作用及发展趋势

随着国际互联网的普及,网上购物将逐步进入人们的家庭生活。迅猛发展的电子商务正在或将要改变许多人(最终是所有人)的日常生活和工作模式。网上购物虽然省时又方便,可冷静地想也存在着一些亟待解决的问题,如配送不及时,所送并非所购等。网上购物的实现,就离不开完整的物流过程。物流这一概念,随着它对商品生产、流通和消费的影响,日益明显并越来越引起人们的注意。本文首先提出了物流对发展网上购物的重要性,分析了发展网上购物,物流具有的意义和作用。然后提出物流是其发展的瓶颈,并结合现实情况指出目前发展网上购物所需的物流模式,最后采取一些措施来发展网上购物中的物流。