浅论如何高效组织小学数学课堂教学

数学作为一种文化,对全人类的素质提高具有深远的意义,因此提高基础数学教学尤其是小学数学课堂的教学质量非常重要。全体师生徜徉在课改的海洋中,在课堂教学中摒弃了“过渡练习”、教师讲解的填鸭式教学,取而代之的是学生自主、合作、探究的学习方式,而学生的这些学习方式需要教师有效地组织、指导。教师组织指导的有效性决定了课堂教学的效益,因此,教师在课堂教学中的每一个环节都应当精心地思考、精巧地设计。