高中新课改历史难点问题解决方法探究

新课改背景下,高中历史教学过程是围绕教学目标而设计和展开的。教学目标又是以《课程标准》为依据的。通过相关教学案例,探寻新课改后历史难点问题的解决方法,以提高历史教学效果。

“关东州”内殖民教育特点探析

1905年9月,日俄战争后,沙俄将旅大地区(日本沿用沙俄侵占时的名称"关东州")的租借权转让给日本,从此日本开始了对旅大地区长达40年之久的殖民统治。在这期间,日本加紧对此地进行文化教育侵略。本文通过对其教育方针、教学内容、教科书的编订及教师的来源、检定的重点研究分析"关东州"内殖民教育的特点,以揭露日本帝国主义企图通过殖民教育来达到长期控制"关东州"的目的。