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从行知思想悟儿童水墨画的创造教育
1
作者
庞锦娜
《科学大众(智慧教育)》
2019年第10期74-74,共1页
"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"这是陶行知先生在《创造宣言》中提出的重要言论,这句话激励了数代教育工作者以"创造"为主旨开辟教学新大陆,以"创造"为目标育人育身心。创造教育是教...
"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"这是陶行知先生在《创造宣言》中提出的重要言论,这句话激励了数代教育工作者以"创造"为主旨开辟教学新大陆,以"创造"为目标育人育身心。创造教育是教育领域的灯塔,在幼儿教育中亦是如此,我园的儿童水墨画教学一直是以传承传统文化、培养幼儿艺术素养为宗旨,钻研创造型教学技法,从而完善幼儿人格。
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关键词
创造教育
陶行知
水墨画
教学技巧
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题名
从行知思想悟儿童水墨画的创造教育
1
作者
庞锦娜
机构
张家港市鹿苑幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第10期74-74,共1页
基金
张家港市教育科学“十三五”规划立项课题《沉浸体验式的幼儿园笔墨纸砚课程的实践研究》阶段性成果,课题批准文号:171218066
文摘
"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"这是陶行知先生在《创造宣言》中提出的重要言论,这句话激励了数代教育工作者以"创造"为主旨开辟教学新大陆,以"创造"为目标育人育身心。创造教育是教育领域的灯塔,在幼儿教育中亦是如此,我园的儿童水墨画教学一直是以传承传统文化、培养幼儿艺术素养为宗旨,钻研创造型教学技法,从而完善幼儿人格。
关键词
创造教育
陶行知
水墨画
教学技巧
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
从行知思想悟儿童水墨画的创造教育
庞锦娜
《科学大众(智慧教育)》
2019
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