小凉山地区彝族与汉族农村居民生存质量现状对比分析

目的:了解小凉山彝汉杂居区农村居民生存现状,对比彝、汉两族居民生存质量。方法:选取四川省乐山市峨边彝族自治县3镇4乡,调查452户农村家庭(共2120人,彝族1342人,汉族778人)的房屋结构、饮水、卫生设施、炊事能源、家电、收入来源、社会保障、通讯、交通工具以及人口类型现状等,以此反映小凉山彝汉杂居区农村居民生存现状。结果:在房屋结构中汉族以楼层为主(54.6%),彝族以砖瓦结构为主(78.4%);两族饮水均以自来水(包括简易自来水)为主(彝族为67.6%,汉族为70.7%);卫生设施中两民族都以普通厕所为主(彝族为83.1%,汉族为71.8%);彝汉在炊事能源使用中以电、柴为主,使用率(彝/汉)分别为77.3%/97.7%、82.0%/59.2%;白色家电、黑色家电户均占有台数(彝/汉)分别为1.28±1.111/2.84±1.191、1.08±0.694/1.21±0.496;彝、汉族在收入来源中劳动力主要分布都是务农(彝族占77.9%,汉族占56.5%);在社会保障、电话、交通工具三方面普及率(彝/汉)分别为96.4%/96.6%、76.3%/88.5%、14.7%/33.3%;彝、汉族人口结构中年龄≥65岁人口分别占各族总人口的5.1%、9.6%。结论:小凉山彝汉杂居区农村汉族居民在房屋结构、卫生设施、通讯、交通工具、家电以及炊事能源均显著优于彝族。汉族老龄化程度显著高于彝族。在取水和保险两方面,两族相比均无显著差异。

大鼠去势后胸腺变化的组织学及超微结构的观察

目的 :探讨去势对大鼠胸腺淋巴细胞超微结构与细胞功能的影响。 方法 :分别于去势大鼠术后 2周、4周、6周、8周后 ,取胸腺组织进行 HE染色和透射电镜观察。结果 :实验表明去势导致胸腺淋巴细胞结构坏死 ,或者细胞器严重受损。 结论

艾灸在腹腔镜胆囊切除术围手术期运用的思路及方法

艾灸足三里等穴位可以减少胃液分泌,促进肠胃蠕动,减轻术后并发症,促进康复。于腹腔镜胆囊切除术(LC)围手术期进行艾灸疗法,既避免了留置胃管的不适和不利影响,又可减轻术后反应,达到促进术后康复和提高术后生存质量的目的。

四川小凉山彝汉杂居区彝族与汉族农村已婚妇女的节育年龄对比

目的:了解并对比四川省小凉山彝汉杂居区彝族与汉族农村已婚妇女的节育开始年龄。方法:选择四川省乐山市峨边彝族自治县7个乡镇的24个村,入户调查398名已婚节育(采取了长效节育措施——IUD或结扎术)妇女(彝族214名,汉族184名)的节育开始年龄。结果与结论:≤35岁、36-49岁、50-63岁和≥64岁这4个年龄段的彝族、汉族妇女的节育开始年龄分别为25.37、25.42,30.14、25.19,32.00、28.77以及39.25、31.88岁;妇女年龄愈小节育趋于愈早,彝族妇女(≤35岁年龄组除外)的节育晚于汉族。

创设问题情境,培养学生的数学核心素养

高中数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析,新课标明确要求培养和提高学生的数学核心素养是教学的首要任务。课堂是学生学习新知的主阵地,一堂好课关键是启发学生学会思考,培养学生思维能力,学会用数学知识解决我们身边熟悉的问题。而创设合适的问题情境,有效进行课堂提问能使学生更加积极地投入课堂中,促成一堂好课的形成。本文主要介绍如何通过创设合适的问题情境培养学生的核心素养。

道路桥梁施工中防水路基路面施工技术探究

在路面施工中,防水路基路面施工技术是避免路基受渗水危害,也是保证路面质量和交通安全的关键。在以往的工程中,由于路段防水施工效果不佳,经常会出现基础使用寿命缩短的问题,为加强路基路面防水施工技术的应用和优化,分析路基路面防水施工技术的现状,研究路基路面防水施工技术要点,提出优化路基路面防水施工技术的措施,为同类工程提供参考。

励学敦品 敬业乐群

立身不高一步立，如尘里振衣，泥中濯足，如何超达？处事不退一步处，如飞蛾投烛，羝羊触藩，如何安乐？《菜根谭》寥寥数语便点明了凡人处世之道：若希求在事业上有超人的表现，就要提高自己的起点，以过人的能力铺平道路；若想要生活得安然快乐，就要与人为善，不咄咄逼人。而做到这些的根本，就是要“励学敦品，敬业乐群”。

土木工程施工建设中混凝土施工技术的探究

混凝土建筑是住宅建设的核心,它具有系统性、整体性、规范性等特点,对工程人员、施工工艺和建筑材料的结合提出了很高的要求,如果上述要素出现问题,会影响整个建设项目的质量,甚至导致安全事故,造成经济损失。在此背景下,施工组织应明确混凝土工程与施工的关系,掌握混凝土工程的特点和技术要点,严格执行相关标准,加强混凝土工程质量控制,进一步提高混凝土工程质量,确保整个施工项目的有效性。本文阐述了混凝土结构技术应用的影响因素和存在的问题,并以具体建设项目为例分析了混凝土结构施工的技术要点,提出了建筑项目中混凝土结构施工质量控制的策略,以供参考。

新疆维吾尔族学龄前儿童鼻的活体测量及观察

目的 :观察与测量新疆维吾尔族学龄前儿童鼻部的形态及间距 ,为鼻部畸形、缺损的修复和整容及体质人类学、生长 (年龄 )解剖学提供参考依据。方法 :利用活动直脚规和弯脚规对 2 40例 3～ 6岁面部发育正常的儿童鼻部进行鼻全长、鼻背长、鼻高、鼻翼长、鼻翼高、形态面高的测量 ,观察鼻尖、鼻基部、鼻孔、鼻侧面形态及鼻翼沟形态与鼻唇沟的关系。 结果 :观察项目中各项男、女性别间均有明显差异 (P<0 .0 0 1) ;测量项目中各项年龄组间及性别间也有明显差异 ,并以此推出鼻全长与形态面高 ,鼻全长与鼻背长两项回归方程。结论:提供新疆维吾尔族学龄前儿童鼻部活体测量正常值及形态面高与鼻背长两项回归方程。

培养小学生数学预习兴趣三法

从功能上看,培养小学生的预习兴趣有助于学生自主学习意识和能力的提高。在新课标背景下,小学数学阶段的教材编写更为简练,而且逻辑性、概括性更强,因此只有培养学生的预习兴趣,才能确保教学质量和效率的提高。一、预习要采取相应的方法所谓预习,即课前对本节课上所学的新知识进行自学,然而对于初次接触新知识的小学生们来说,预习新知识显得非常迷茫,不知从何入手。对于小学数学而言,其预习学习与其他学科不同,

得法课内，迁移课外——如何提高学生语文口语表达能力

教育不仅要教给学生知识，而且要教给学生学习的能力，培养能力是素质教育的重要内容。中学阶段是学生口语表达能力进一步提高和发展的重要时期，作为语文教师，在这个时期应注意发展学生的口语表达能力，以适应社会发展的需要。本文就怎样提高学生口语表达。

回转支承的制造工艺探讨

为提升回转支承的加工技术水平,有必要进行数控生产的技术研究,一方面提升了机械设备生产的质量,另一方面也可为企业创造更高的经济效益。本文在深入探究回转支承加工工艺与装备现状的基础上,提出了5项确实可行的回转支承数控化生产改进措施,对于该领域研究者具有重要的参考意义。

柳州市两级法院加强立案信访工作

立案、申诉和信访历来是一项与人民群众利益密切相关的工作，群众工作贯穿于党和国家工作的各个领域和各个方面，是一项全局性、经常性的工作。人民法院进行司法改革，必须牢固树立群众观点，坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，从群众中汲取智慧和力量。柳州市两级法院正是如此，把“健全司法为民工作机制”作为改革的一个重要方面，通过具体的创新管理办法，作为人民法院新形势下加强和改进群众工作的重要举措。

推拿配合艾灸防治反复呼吸道感染的疗效观察

目的观察推拿配合艾灸防治缓解期反复呼吸道感染(RRTI)患儿的临床疗效。方法将符合纳入标准的60例RRTI患儿分为试验组和对照组各30例,试验组予推拿配合艾灸治疗,对照组予细菌提取物(泛福舒胶囊)治疗,疗程3个月,观察期1年,观察指标有年发病次数、平均病程、病种及T细胞亚群(CD3+、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+)、免疫球蛋白(IgG、IgA、IgM)。结果两组治疗后上呼吸道感染次数、气管支气管炎发生次数及病种减少,病程缩短,与治疗前相比,差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。试验组治疗后气管支气管炎发病次数、病程改善优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组治疗后CD3+、CD4+、IgA、IgG水平较治疗前提高,对照组治疗后CD3+、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+、IgA、IgG水平较治疗前提高,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。对照组治疗后CD3+、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+、IgG改善优于试验组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论推拿配合艾灸防治RRTI虽然在改善免疫指标方面不占优势,但具有同药物治疗相当的疗效,值得临床推广应用。

同伴教育在乳腺增生病防治中的应用

目的:观察同伴教育运用于防治乳腺增生病的临床疗效。方法:将100例患者按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组各50例。试验组予以同伴教育干预,对照组予以普通健康教育干预,3个月为1个疗程。结果:试验组有效率为86.0%,对照组有效率为58.0%,两组有效率比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组治疗后焦虑指数、治疗依从性及生存质量中生理领域、心理领域、社会关系领域及总评分改善显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组治疗后1 a内的复发率为6%,显著优于对照组(P<0.05)。结论:同伴教育可以改善患者焦虑状态,提高其治疗依从性、生存质量,降低复发率,对乳腺增生病有较好疗效。

打破年级界限 构建口语交际场

戏剧综合实践课程是学校的校本课程，它是立足于学校戏剧教育特色而研发的综合性校本课程，涵盖戏剧的创编、推介、展演、报道等课程。其中，就有彰显语文学科特点的、侧重口语交际训练的剧目推介课。这门课的教学对象是来自中、高年级的各剧组的演员，每当学校剧团、年级剧社、班级剧组排演了新的剧目，我们就在剧目推介课上，以“请您来看剧”来开展口语交际的学习与实践活动，借此搭建人际交往平台，发展学生语言运用能力，与此同时，培养学生在与人交往过程中应有的尊重、接纳、合作等良好品行。

七年级下册语文知识点预览

部编版七年级下册语文教材采用“人文主题”和“语文要素”双线组织单元的结构,强调语文与生活的联系,重视主流文化与传统文化的渗透,既促进同学们形成正确的价值观和人生观,又保证了语文综合素养的基本训练,同时,本册教材也重视阅读能力与阅读兴趣的培养,选文注重经典性与多样化。全书共六个单元,依次安排了杰出人物、家国情怀、平凡人物、中华美德、写景状物、探险科幻六个方面的内容。

七年级全册及八年级上册默写篇目归纳及易错字标注

默写是语文考试考查的基础知识部分中非常重要的一部分,贵州省各地的中考试题中默写占分6—12分不等,主要考查的类型有直接型默写、理解型默写和运用型默写。默写题不论以哪种类型进行考查,都是以记忆和积累为根本的,然后再在这个基础上加以理解和运用。作为考生,学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,要对照课本原文,一字一句不错不漏不增不减地进行背诵和书写。虽然默写题的复习工作看起来繁琐而枯燥,但是我们也不能纯粹的只是"死记硬背",还要注意理解所背的内容的意思,只有理解了意思,才能记得牢靠不易遗忘。此外,还要建立自己的"错字库",就是将自己容易写错的字句整理在专门的"错字本"上,随时进行强化记忆。

当数学遇上戏剧

戏剧元素可以作为数学学习的课程资源,丰富学生的课程体验,促进数学理解、数学交流、数学思维及数学价值观的发展。1.微戏剧走进课堂,深化数学理解实践研究表明,戏剧的表现形式对丰富儿童感知,提升其想象力、创造力及自我表现力具有积极的促进作用。基于此,数学教师在课堂上采取“微戏剧”的教学策略,让学生利用表演化解学习难点,深化数学理解。