高中化学课堂翻转式教学模式研究

化学是高中的一门重要课程。它也是一个以实践为基础的学科。它对提高学生对世界的认识起到了很大的作用。因此,为了提高学生学习化学的积极性和效率,我校开始实施“跳课”的实践。“翻转课堂”是一种相对先进的教育理念,它能够提高学生的自主学习能力和个性化教学的作用。本文将对我国高中课堂“翻转课堂”的探索进行详细的介绍。

基于情景教学模式下的高中化学教学实践

情景教学法,就其含义来看,是指教师在整体教学过程中,应当有计划地将学生引入一个较为生动活泼的教学情景过程中,而在这样的情景中,学生能够更加透彻地了解课本上的理论知识,同时,在情景当中,还能够更好地拓展学生的思维空间,全面提升学生的自主学习能力,以此来激发学生的学习兴趣。.

试论高中化学课堂教学的困境与对策

作为高中教育阶段的一门重要课程,化学课程的学习对学生今后的学习和发展都有着重要的作用。而高中化学的特点却一直影响着学生的学习积极性,导致大部分学生的学习成绩不太理想。本文主要结合高中化学课堂教学实践,从存在的问题入手,谈谈具体的化学教学优化策略。