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问题情境在数学教学中的应用策略探究
1
作者
康传发
《成才之路》
2019年第20期91-91,共1页
问题情境应用于数学教学,能激发学生学习兴趣,促进师生有效互动,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,促进学生思维发展。文章结合教学实践,对问题情境在数学教学中的应用策略进行探究。
关键词
小学数学
问题情境
应用策略
教学效率
教学质量
下载PDF
职称材料
浅谈小学语文课外阅读的重要性
2
作者
康传发
《福建教育研究》
2017年第11期93-94,共2页
现代社会是一个信息社会,这就要求我们要不断获取知识。阅读便是获得知识的一个重要途径。尽管现在获取知识的途径十分广泛,根据统计来看,有85%的信息来源于图书文献,可见课外阅读对于学生来说多么重要。而且在这个信息时代中,学...
现代社会是一个信息社会,这就要求我们要不断获取知识。阅读便是获得知识的一个重要途径。尽管现在获取知识的途径十分广泛,根据统计来看,有85%的信息来源于图书文献,可见课外阅读对于学生来说多么重要。而且在这个信息时代中,学生在课堂上获得的知识有限,而在课外阅读获得的知识是无限的,我们要让课外阅读成为课堂教学的重要辅助手段,同时课外阅读还能让学生养成终身学习的习惯,又有利于学生的身心健康,因此就更要意识到课外阅读对于学生的重要性。
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关键词
小学生
课外阅读
重要性
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职称材料
题名
问题情境在数学教学中的应用策略探究
1
作者
康传发
机构
福建省永春县玉斗镇中心小学
出处
《成才之路》
2019年第20期91-91,共1页
文摘
问题情境应用于数学教学,能激发学生学习兴趣,促进师生有效互动,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,促进学生思维发展。文章结合教学实践,对问题情境在数学教学中的应用策略进行探究。
关键词
小学数学
问题情境
应用策略
教学效率
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学语文课外阅读的重要性
2
作者
康传发
机构
永春县玉斗中心小学
出处
《福建教育研究》
2017年第11期93-94,共2页
文摘
现代社会是一个信息社会,这就要求我们要不断获取知识。阅读便是获得知识的一个重要途径。尽管现在获取知识的途径十分广泛,根据统计来看,有85%的信息来源于图书文献,可见课外阅读对于学生来说多么重要。而且在这个信息时代中,学生在课堂上获得的知识有限,而在课外阅读获得的知识是无限的,我们要让课外阅读成为课堂教学的重要辅助手段,同时课外阅读还能让学生养成终身学习的习惯,又有利于学生的身心健康,因此就更要意识到课外阅读对于学生的重要性。
关键词
小学生
课外阅读
重要性
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
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1
问题情境在数学教学中的应用策略探究
康传发
《成才之路》
2019
0
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职称材料
2
浅谈小学语文课外阅读的重要性
康传发
《福建教育研究》
2017
0
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