英日语专业本科生中国故事输出能力自我效能感调查

新时代下讲好中国故事有利于展现真实、立体、全面的中国。高校学生向世界讲述中国故事离不开自身的文化故事储量以及传播的自我效能。基于此,笔者对广东省地方高校英日语专业生输出中国故事自我效能感情况以及输出中国故事能力的影响因素进行调查,分析原因,并提出对策。