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题名美国白蜡在黄土高原沟壑区的引种试验及栽培方式研究
被引量:5
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作者
闫晓玲
惠小燕
漫玲英
杨莉
康兰花
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机构
黄河水土保持西峰治理监督局
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出处
《中国水土保持》
北大核心
2006年第10期27-29,共3页
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基金
黄河水土保持生态工程齐家川示范区科研项目
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文摘
黄土高原水土流失严重,区内可用于生态环境治理和畜牧业生产的植物种类相当缺乏。在黄土高原沟壑区进行的美国白蜡引种及复合造林试验表明:美国白蜡在黄土高原沟壑区引种栽培后适应性强,生长速度快;各种复合类型由于植物之间的有益共生,特别是中国沙棘、多年生香豌豆的固氮作用,可以很好地促进美国白蜡的生长。美国白蜡适宜在黄土高原及其周边地区生长,应采取间作、混交等复合栽植方式。
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关键词
美国白蜡
引种
栽培方式
黄土高原沟壑区
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Keywords
White Ash
introduce
way of cultivation
gullied rolling loess area
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分类号
S792.41
[农业科学—林木遗传育种]
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题名我国上市公司的高管激励与企业业绩关系的实证研究
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作者
康兰花
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机构
内蒙古财经学院会计学院
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出处
《内蒙古科技与经济》
2011年第9期28-29,共2页
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文摘
选取沪市的制造业上市公司2009年的数据,对高管激励与公司业绩关系进行了实证研究,在对公司业绩的衡量方面选择净资产收益率和每股收益,并选择4个控制变量,对高管激励与公司业绩的关系进行了回归分析。
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关键词
高管激励
公司业绩
回归分析
上市公司
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分类号
F276.6
[经济管理—企业管理]
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题名浅谈小学语文阅读教学策略
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作者
康兰花
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机构
江西省赣州市信丰县西牛中心小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第31期0071-0071,共1页
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文摘
近年来,随着素质教育的不断推进,以教师的讲解和分析为中心的阅读教学方式已经不再适用。因为阅读是学生、教师和文本之间对话的过程,新课改倡导的是学生的主动参与、快乐阅读和体验阅读。也只有这样的阅读,学生才能获取更多的知识,也才能获得多层次的情感体验,这对学生情感态度和价值观的引导具有重要的意义。所以,本文从以下几个方面入手来对小学语文阅读的教学策略进行探究,以期能够促进学生阅读能力的提升。
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关键词
小学语文
阅读教学
综合能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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