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职业院校可试行亲社会行为培养
1
作者
柳小年
康兴健
傅新民
《职业技术教育》
北大核心
2003年第1期72-72,共1页
亲社会行为是指个体在社会交往中对自身并无明显好处,而给他人、集体、社会带来利益的一类行为.与其相反的是自我中心行为,侵犯、攻击、破坏行为或反社会行为.牺牲自己的利益,无私地关心、帮助他人,服务社会的行为是一种高水平的或曰理...
亲社会行为是指个体在社会交往中对自身并无明显好处,而给他人、集体、社会带来利益的一类行为.与其相反的是自我中心行为,侵犯、攻击、破坏行为或反社会行为.牺牲自己的利益,无私地关心、帮助他人,服务社会的行为是一种高水平的或曰理想模式的亲社会行为,大部分学者将其定义为"利他行为".
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关键词
行为培养
职业院校
亲社会行为
试行
反社会行为
社会交往
自我中心
破坏行为
理想模式
服务社会
利他行为
高水平
他人
利益
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题名
职业院校可试行亲社会行为培养
1
作者
柳小年
康兴健
傅新民
机构
常德职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第1期72-72,共1页
文摘
亲社会行为是指个体在社会交往中对自身并无明显好处,而给他人、集体、社会带来利益的一类行为.与其相反的是自我中心行为,侵犯、攻击、破坏行为或反社会行为.牺牲自己的利益,无私地关心、帮助他人,服务社会的行为是一种高水平的或曰理想模式的亲社会行为,大部分学者将其定义为"利他行为".
关键词
行为培养
职业院校
亲社会行为
试行
反社会行为
社会交往
自我中心
破坏行为
理想模式
服务社会
利他行为
高水平
他人
利益
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
职业院校可试行亲社会行为培养
柳小年
康兴健
傅新民
《职业技术教育》
北大核心
2003
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