应用型本科院校“园林工程概预算”课程教学方法改革与探索

园林工程概预算是一门实践性很强的课程,需要以实践为导向,为实现课程能够达到教学目标,培养能适应社会需求的人才,要打破常规、突破瓶颈,推出切实有效的措施,完成教学工作。通过课程内容编制、教学手段和方法的改进、教学软件的引入等方面进行探讨,从而加强学生理论与实际的结合,提高实际操作能力。

园林设计中生态园林应用研究

目前我国园林行业取得了长足发展,国家大力倡导生态环境建设,各省市推进绿地空间的建设,为市民提供环境优美舒适的休憩、健身、娱乐的场所。随着国家经济的快速发展,城市的环境出现了一些潜在的问题,诸如:环境污染、地下水流失、大气温度升高等,促使生态园林在园林行业的出现。本文主要通过园林行业对园林设计中生态园林的应用前景分析、应用原则、应用形式以及当下行业内存在的问题和解决措施,来评价生态园林在园林设计中的运用。

基于美丽乡村建设现状问题与对策

美丽乡村建设是我国实施乡村振兴战略的大背景下,为提高农村居住生活环境、挖掘农村经济发展潜力而兴起的,但在实施过程中难免会有矛盾和冲突。本文美丽乡村建设实施过程中出现的问题、问题产生的原因以及该如何处理和解决这些问题,提出相应的解决对策。为其今后的建设提供借鉴,为改善农村人居环境、推动乡村经济发展开拓思路。

浅析园林景观设计中植物的选择与配置形式

作为园林四大要素中唯一具有生命力的元素——植物,在园林中具有画龙点睛的作用。具有柔化建筑边界及角隅、美化环境、调节小气候环境等作用,在不同环境、不同气候条件下植物的抗性和适应性是不同的,所以在植物的选择和配置形式上也有所不同,这对于园林环境的整体稳定性和可持续性具有重要的意义。本文主要分析了植物的选择与配置形式上的合理性,从而为园林建设提供借鉴。

基于木本植物特性的华北地区可持续性花境营造研究

随着物质生活水平的不断提高,人们的审美能力也不断提升,越来越重视生活环境的营造,其中花境广受人们的喜爱。花境是指通过科学与艺术的手段配置植物,创造出一种源于自然又高于自然的景观。花境营造地点一般选在公园、广场或绿地等不同类型的地理区域,既能满足人们的观赏需求,又能实现区域生物多样性和景观多样性。由于不同地区的气候特征不同,营造花境时需要的植物材料也不同。

植物资源种类调查及景观评价分析——以河北蟠龙湖景区为研究实例

本研究以河北蟠龙湖景区为研究实例,对其植物资源种类进行调查并进行景观评价分析。调查结果显示,景区内植物群落结构丰富,包括大型落叶乔木、灌木、藤本植物、竹本植物等。彩叶植物和花卉的种植增加了景区的色彩丰富度。基于景观评价指标的分析,景区的植物群落具有丰富的观赏性状和象征意义,景观配置更自然和规则化。研究还发现,景区内植物的季节性选择使得景观在不同季节呈现独特效果。综合分析表明,河北蟠龙湖景区的植物资源种类丰富多样,景观设计合理,对游客的观赏体验和心理感受产生积极影响。这些研究结果对于景区的管理和规划具有重要参考价值,可为提升景区品质和吸引力提供指导。