探求高效教学模式 构建高效思想品德课堂——体验、探究、感悟教学模式初探

高效课堂教学需要一定的教学模式。文章结合教师的教学研究和实践,积极尝试运用体验、探究、感悟,提升这一教学模式,促进了思想品德课堂的有效、高效。

关于初中政治教学中易混易错知识的辨析

在初中政治教学中，由于多方面因素影响，学生在一些概念、观点、原理知识上易于出错或混淆。因此，在平时教学过程中，教师需要引导学生理清易混易错知识点，把握其内涵与外延，深刻理解，学会辨析。