枪械实战射击方法

为研究和考证现行枪械定型试验国军标中规定的枪械射击方法的合理性,从最典型的战斗类型———进攻战与防御战出发,经实战分析与研究,结合部队、院校广泛调研情况,确定了既可满足试验要求也可指导实战的各种枪械射击方法。

微格教学的应用研究

针对当前教育现代化快速发展,而落后地区师范院校由于受教育经费短缺等因素的影响与制约,电化教育难以开展,教学质量又在短时间内难以提高的现状,本文在实践的基础上提出了经济欠发达地区师范院校开展电化教育、提高教学质量的“突破口”是:充分利用学校现有电教设备,降低实施电化教学条件,普及、推广有自身特色的“微格教学”教师技能训练系统。

枪械射击规范若干问题研究(五)

2.3.3 射击方法的确定 通过前面的分析我们知道,各种枪械在进攻中多用短点射,而在防御中多用长点射。但在建立射击规范模式时,我们又不可能根据进攻和防御的不同需要去分别建立及试验,而应既兼顾进攻与防御的一般要求,又要考虑到进攻与防御的不同特点,使得所建立的射击规范更具有普遍性和权威性。 美国专家布鲁斯和霍普金斯大学作战研究所的一些研究人员从不同侧面论证。

枪械射击规范若干问题研究(六)

2.3.4 冷却方法的确定 毫无疑问,各种枪械在实战中一般只能实现空气冷却。在前面的论述中,枪械可在一次战斗结束时实现冷却,但对于机枪则有所不同,机枪——作为敌人重点打击的目标,每射击2～3个点射必须立刻转移到其他预设阵地,否则将有被消灭的危险。为此,机枪可在转移阵地过程中使枪管温度得到适当降低。一般说来,机枪转移阵地时间约需2～3分钟,机枪在一个阵地上能够连续射弹一般在30～50发,最多不会超过100发;

枪械射击规范若干问题研究(四)

2.3.2 冷却周期射弹量的确定 枪械定型试验法规定,连续射击一定数量枪弹后,允许使枪管恢复到射前的温度,此段时间内的射弹量即为冷却周期射弹量。冷却周期射弹量的多少,对枪管寿命影响很大,为此,研究枪械寿命就不能不进行冷却周期射弹量的研究。

枪械射击规范若干问题研究(二)

2.1.1 进攻战斗射弹量的统计方法 由于进攻战斗受其所特有的突然性、坚决性、速决性、机动性等特点的制约,以及存在着进攻任务、战场条件、战斗时间、战斗能力、作战对象等不确定性因素的影响,对一次进攻战斗中,冲击的距离,可射击目标数,允许射击的条件,能够持续战斗的可能性,各种武器射击次数及战斗持续时间都极难作出准确的描述。同样,也无法对进攻战斗各种枪械的射弹量作出准确的统计。

枪械射击规范若干问题研究(三)

2.3 实战射击规范综合分析 在上述一般性分析的基础上,下面我们对如下几个具体问题进行综合分析和研究。 2.3.1 擦拭涂油时机射弹量的确定 一般说来,战斗中要求战士应抓紧战斗间隙对武器进行维护保养。从部队、院校广泛调研中了解到:战斗间隙只能对武器进行局部擦拭,如捅捅枪管、擦拭一下导气装置等。要实现较好的擦拭(完全分解或不完全分解)

枪械射击规范若干问题研究(一)

1 问题的提出 枪械综合寿命试验是枪械定型试验中的主要考核项目,“八五”至“九五”期间,我国的轻武器,特别是枪械发展很快,其武器性能及战术任务等发生了变化,而现行枪械试验法则是沿用苏联四、五十年代的相应标准。