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论信息技术与中学数学课堂教学的整合
被引量:
3
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作者
康国洁
《内江科技》
2011年第4期204-205,共2页
信息技术与中学数学课堂教学的整合,实质上是利用信息技术手段去优化数学教学过程。本文分析了中学数学课程的特点、学生认知发展水平的特点,探讨了信息技术在中学数学课堂教学中的应用及应注意的问题。
关键词
信息技术
中学数学
课堂教学
下载PDF
职称材料
题名
论信息技术与中学数学课堂教学的整合
被引量:
3
1
作者
康国洁
机构
河南省洛阳市三十中学
出处
《内江科技》
2011年第4期204-205,共2页
文摘
信息技术与中学数学课堂教学的整合,实质上是利用信息技术手段去优化数学教学过程。本文分析了中学数学课程的特点、学生认知发展水平的特点,探讨了信息技术在中学数学课堂教学中的应用及应注意的问题。
关键词
信息技术
中学数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论信息技术与中学数学课堂教学的整合
康国洁
《内江科技》
2011
3
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