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基于岗位式教学法在外科护理学教学中的应用
被引量:
3
1
作者
康大云
范丽红
《护理实践与研究》
2016年第10期108-109,共2页
目的:探讨基于岗位式教学法在外科护理学教学中的应用效果。方法:选择湖南省某高校2013级两个班级学生,每班42名,随机设为试验组和对照组,试验组采用基于岗位式教学法;对照组采用传统讲授法进行教学。比较两组学生的理论考核成绩。结果...
目的:探讨基于岗位式教学法在外科护理学教学中的应用效果。方法:选择湖南省某高校2013级两个班级学生,每班42名,随机设为试验组和对照组,试验组采用基于岗位式教学法;对照组采用传统讲授法进行教学。比较两组学生的理论考核成绩。结果:试验组理论考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论:基于岗位式教学法用于外科护理学的教学中能提高学生的学习成绩及综合运用知识的能力。
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关键词
岗位式教学法
外科护理学
教学
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职称材料
题名
基于岗位式教学法在外科护理学教学中的应用
被引量:
3
1
作者
康大云
范丽红
机构
南华大学附属第二医院
出处
《护理实践与研究》
2016年第10期108-109,共2页
文摘
目的:探讨基于岗位式教学法在外科护理学教学中的应用效果。方法:选择湖南省某高校2013级两个班级学生,每班42名,随机设为试验组和对照组,试验组采用基于岗位式教学法;对照组采用传统讲授法进行教学。比较两组学生的理论考核成绩。结果:试验组理论考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论:基于岗位式教学法用于外科护理学的教学中能提高学生的学习成绩及综合运用知识的能力。
关键词
岗位式教学法
外科护理学
教学
Keywords
Post-oriented pedagogy
Surgical nursing
Teaching
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于岗位式教学法在外科护理学教学中的应用
康大云
范丽红
《护理实践与研究》
2016
3
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