基于Fluent的圆柱齿轮流量计的密封性仿真分析

通过对圆柱齿轮流量计进行二维简化建模,用Fluent仿真软件的ICEM CFD模块进行网格划分,利用Fluent仿真软件对圆柱齿轮流量计进行了计算和密封性的仿真分析,得出了其速度矢量分布图,并且给出了各泄漏量的计算公式和每种泄漏所占泄漏总量的百分比,即为以后的整个流量计的设计提供理论依据。,提高流量计的寿命具有重要意义。同时还省去了大量的人工计算过程,极大地加快了计算速度。

篮球联合心理辅导对大一男生一般自我效能感的影响

目的:探讨中等强度的篮球训练和心理训练对大一男生一般自我效能感的影响。对象与方法:以大学篮球选项课中的130名大一男生为研究对象,通过篮球训练和心理辅导对其进行共同干预,最后测量被试者12周前后的一般自我效能感的变化。结果:(1)中等强度篮球训练联合心理干预对一般自我效能感的影响较为显著;(2)联合干预成对比较指标显著高于单一的心理辅导组或篮球运动组。结论:中等强度篮球训练联合心理辅导有益于大一男生提高其一般自我效能感,且积极调节效果显著优于单一的篮球运动或心理辅导。

浅析高校女生的有氧跑锻炼

本文通过“12分钟跑”对提高肺活量水平的实验,从四个方面就高校女生有氧跑的健身 效果和锻炼方法进行探讨。

基于Ansys的多齿轮动态接触有限元分析

通过solidworks三维建模,然后把建好的模型直接导入Ansys中进行受力、扭矩分析,从而可以得出齿轮在转动过程中的应力分布,即为合理的设计齿轮打下理论基础,提高齿轮的寿命具有重要意义。同时还省去了大量的人工计算过程,极大地加快了计算速度。

素质拓展融入高校公共体育课堂的可行性探讨

素质拓展源于拓展训练,强调提高学生的心理素质和团队精神,同时强调培养学生身体素质的新型教育形式。文章对改良常规的拓展训练内容和形式进行尝试,以更好地满足和适应高校公共体育课堂的实践需要,探讨素质拓展在高校公共体育课第一课以及体育课堂准备、基本和结束部分的实践与运用,发挥素质拓展在高校学生团队建设、丰富高校公共体育课内容、教学方法以及形式的价值和功能。

从控制论角度谈体育教学备课的实质

本文从控制论“一节控制系统都是利用反馈实现其控制的”和“控制的有效性与联系”这些角度出发，对体育教学备课的实质及指导思想作探讨．

中师体育应重视隐性内容的传授

中师体育的教学内容是为实现中师体育教学目标而选用的体育卫生保健常识、小学体育基本知识以及各种运动动作,是一种中显性内容。与此同时,还有一种教学内容时时处处潜移默化的影响更为深远而持久。一、隐性内容的特点与作用中师体育的隐性内容具有暗示性渗透性等特点,它对提高中师生——未来小学体育教师的综合素质,具有特殊的教育潜能。具体内容有:1、职业道德。中师生正处于长身体、学知识、立德志的重要时期。

师专女生耐久跑应试心理分析

在师专传统的耐久跑教学中,通常用800米测试来评定女生耐久跑的成绩。然而在测试中我们却看到许多女生跑至中途或终点,就会出现脸色苍白、倒地、呕吐等现象,并且随着入学时间的延长,这些现象并未消除,而成绩总体呈下降趋势。为研究这一现状,笔者从学生的耐久跑应试心理人手,对我校98级5个班的150名女生进行了问卷式调查。调查发现,学生对耐久跑的健身价值是了解的,但对测试时产生的心理压力和生理负是难以承受的。在被调查的150人中,害怕测试的为113人占总数的75.3%,不怕测试的为37人占总数的24.7%。

素质教育与体育教师素质

随着素质教育的全面实施、教育改革的不断深入，学校体育对传统的教师素质提 出了新的要求，向着从抽象走向具体，从单一型走向复合型的方向发展。本文从理论与实践结 合的层面，分析了实施素质教育中体育教师应具有的自身素质．