谈谈中学历史分层教学的实践操作

承认差异,分层教学,是促进学生全面发展的保证。高中历史新课程标准的实施,进一步要求高中历史教学注重学生的个体差异,尊重学生个性发展,因材施教。该文从分层教学的意义、措施及效果等方面对高中历史的分层教学作了论述,以期抛砖引玉,共同提高新课程标准下的高中历史教学。

浅谈大唐盛世与改革开放

文章对大唐盛世与我国正在进行的改革开放产生了很多联想。