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题名浅谈如何提高学生的英语阅读理解能力
被引量:3
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作者
康彩赟
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机构
甘肃省武威第二中学
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出处
《科学教育》
2009年第6期81-82,共2页
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文摘
本文着重从英语阅读前的准备工作,阅读中的注意事项,以及读后的归纳总结这三个方面介绍了一些提高学生英语阅读理解能力的建议和有效途径。具体的方法有培养课外阅读的习惯,加大语言的有效输入,在纠正一些不良阅读习惯的基础上提供一些有效的阅读方法,最后要做好阅读后的总结和归纳。
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关键词
浅谈
提高
英语
阅读
能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名启发式教学在高中英语中的应用分析
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作者
康彩赟
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机构
甘肃省武威第二中学
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出处
《学周刊》
2022年第32期142-144,共3页
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文摘
启发式教学模式契合了新课改理念,基于教学目标、学生的实际学情,通过多样化的启发、诱导等促使学生以积极主动的态度参与到知识探究学习中,并在启发探究中培养综合素养。基于此,文章立足于启发式教学的内涵对当前高中英语课堂教学情况进行了分析,并探索了启发式教学模式的具体开展途径。
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关键词
核心素养
高中英语
启发式教学
实施路径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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