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寓革命传统教育于思想品德教学中
1
作者
康忠文
《开心(素质教育)》
2017年第2期40-40,共1页
一、充分挖掘当地红色历史文化资源 信丰有着光荣的革命传统,从大革命时期到新中国诞生,革命斗争从未中断,享有“革命火种不熄灭”的盛誉,是著名的中央苏区县,是江西省一类革命老区。1934年10月,中国工农红军在信丰新田百石村突...
一、充分挖掘当地红色历史文化资源 信丰有着光荣的革命传统,从大革命时期到新中国诞生,革命斗争从未中断,享有“革命火种不熄灭”的盛誉,是著名的中央苏区县,是江西省一类革命老区。1934年10月,中国工农红军在信丰新田百石村突破了国民党反动派设置的第一道封锁线,并取得了胜利。
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关键词
传统教育
思想品德
教学
历史文化资源
中国工农红军
新中国
江西省
国民党
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职称材料
如何在综合实践活动课中培养学生创新意识
2
作者
康忠文
《陕西教育(教学)》
2012年第6期55-55,共1页
二十一世纪的教育不只是博学,更重要地是创新意识的教育。综合实践活动是创新之源,小学设立综合实践活动课旨在让学生把语、数、外、社、美、英、科、学课程的书本知识综合转化为内在素质,展啼E教师的引导下,让学生自主挖掘体验、...
二十一世纪的教育不只是博学,更重要地是创新意识的教育。综合实践活动是创新之源,小学设立综合实践活动课旨在让学生把语、数、外、社、美、英、科、学课程的书本知识综合转化为内在素质,展啼E教师的引导下,让学生自主挖掘体验、整合感悟资源获得新知。但这门课程无现成教材可用、无固定模式可循、无科学的评价体系,致使一些教师无所适从。在此,我就开放活动时空,打破教材、课堂、学校的局限性,将学生的书本知识与自然、社会、生活、事物以及评价过程相联系。培养学生的实践能力和创新意识的六点做法与同事交流。
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关键词
学生创新意识
综合实践活动课
培养
书本知识
内在素质
知识综合
学生自主
资源获得
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职称材料
题名
寓革命传统教育于思想品德教学中
1
作者
康忠文
机构
江西省信丰县铁石口中学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第2期40-40,共1页
文摘
一、充分挖掘当地红色历史文化资源 信丰有着光荣的革命传统,从大革命时期到新中国诞生,革命斗争从未中断,享有“革命火种不熄灭”的盛誉,是著名的中央苏区县,是江西省一类革命老区。1934年10月,中国工农红军在信丰新田百石村突破了国民党反动派设置的第一道封锁线,并取得了胜利。
关键词
传统教育
思想品德
教学
历史文化资源
中国工农红军
新中国
江西省
国民党
分类号
F592.7 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
如何在综合实践活动课中培养学生创新意识
2
作者
康忠文
机构
陕西省汉滨区大河镇蒿溪小学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第6期55-55,共1页
文摘
二十一世纪的教育不只是博学,更重要地是创新意识的教育。综合实践活动是创新之源,小学设立综合实践活动课旨在让学生把语、数、外、社、美、英、科、学课程的书本知识综合转化为内在素质,展啼E教师的引导下,让学生自主挖掘体验、整合感悟资源获得新知。但这门课程无现成教材可用、无固定模式可循、无科学的评价体系,致使一些教师无所适从。在此,我就开放活动时空,打破教材、课堂、学校的局限性,将学生的书本知识与自然、社会、生活、事物以及评价过程相联系。培养学生的实践能力和创新意识的六点做法与同事交流。
关键词
学生创新意识
综合实践活动课
培养
书本知识
内在素质
知识综合
学生自主
资源获得
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
寓革命传统教育于思想品德教学中
康忠文
《开心(素质教育)》
2017
0
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职称材料
2
如何在综合实践活动课中培养学生创新意识
康忠文
《陕西教育(教学)》
2012
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