在情境中拓展,在拓展中生成

《小学语文课程标准》指出,“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语言。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。”

“用仁爱之心抽丝剥茧”

从教二十余载，担任班主任工作19年。十九载春去秋来，七千多个日夜匆匆。回首这漫长而短暂的岁月，无数青春面孔闪现，有的鲜活，有的模糊。学生一个接一个，一茬接一茬，或陆陆续续进入高校，