智慧校园环境下物理化学理论课程创新教学模式研究

物理化学是化学、化工、材料、食品等相关学科的基础课程,可为学生掌握专业知识和开展相关产业科学研究、生产应用等活动提供重要理论指导。在当前国家大力推进教育信息化背景下,本文概述智慧校园在高校教育方面的应用,分析物理化学理论课程现有教学模式和探索智慧校园环境下物理化学理论课程的创新教学模式。创新教学模式的提出可为增强物理化学理论课程教学成效、提高学生综合能力提供理论支撑。

液体样品中铬的价态和微量分析方法的研究进展

文章对液体样中铬的价态、微量铬的分离富集和分析方法进行综述,引用文献60篇。

DPAN光纤化学传感器过程分析水中微量Cr(Ⅵ)的研究

研究了基于荧光多元猝灭响应原理的DPAN光纤化学传感器在线测定Cr(Ⅵ)的方法。敏感膜配方为0.3μmolDPAN,该膜性能稳定,测定Cr(Ⅵ)的响应机制以动力学猝灭和共振能量转移为主,膜和光纤端部的间距为6mm,采用001×7号阳离子交换树脂排除干扰,流速为3 0ml·min-1,建立了过程分析Cr(Ⅵ)条件。DPAN FOCSMQ和PC机联用测定Cr(Ⅵ),线性范围为0～10μg·ml-1,检出限为0.087μg·ml-1,日内和日间精密度<5.3%,回收率在97.0%～104.0%之间,测定工业电镀废水样品的Cr(Ⅵ)获得满意结果。

新疆锁阳中总黄酮的提取工艺优化及含量测定

目的优选新疆锁阳中总黄酮的提取工艺,比较不同产地新疆锁阳中总黄酮的含量。方法以总黄酮含量为指标,以芦丁为对照品,用分光光度法比较了回流法、超声法、煎煮法从锁阳干燥肉质茎中提取黄酮类化合物的提取效率,采用正交表进行实验优化了超声法的提取工艺。比较了不同地区不同生长期的锁阳中总黄酮的含量。结果固液比和超声时间对黄酮类化合物的提取效率有显著影响,乙醇浓度对提取效率影响不显著。结论最佳提取工艺为60%乙醇、1:60固液比、超声1.5 h,且总黄酮含量以奇台地区的锁阳最高,出土期比开花期高,花中总黄酮含量高于茎中。

间氯偶氮安替比林光度法同时测定铜和钴

目的:探讨显色剂间氯偶氮安替比林(MCAA)分光光度法同时测定铜和钴的方法。方法:在pH 8.5氨-氯化铵缓冲溶液中和十二烷基磺酸钠存在下,采用间氯偶氮安替比林光度法同时测定样品中铜和钻的含量。结果:铜和钴与间氯偶氮安替比林分别形成稳定的蓝色络合物,最大吸收波长分别为603 nm和621 nm,摩尔吸光系数为2.40×104L·mol-1·cm-1和2.84×104L·mol-1·cm-1,铜和钴含量分别在0～12 μg/10ml和0～14 μg/10ml范围内符合比尔定律。结论:该法用于水样和健康人体的冻干血浆中铜和钴的同时测定,结果满意。

浅议计算机辅助教学在化学教学改革中的应用前景

目前，世界高等教育的改革正在深入进行，它包括教育观念的转变、教材内容的调整、教学方式的更新及高科技手段的应用等。近几年来，随着生源的不断变化和新生基本素质的逐年提高，传统的粉笔加黑板已不适应当前的教育，虽然在教学中广泛推行的投影式教学，在扩大课堂讲授的信息量、节约学时、提高课堂教学质量等方面效果明显，但仍存在认知教育代替一切的倾向，只抓知识的传授，忽视学生学习积极性的培养，不利于开发智力，影响教学效果。因此在化学教学中对教材内容及教学方式进行改革势在必行。面对21世纪培养宽厚型、复合型、开放型和创新型的高素质人才的需求，如何抓紧教学时机。为学生顺利继续深造奠定基础，是我们每位任课教师经常思考的课题。特别要充分认识计算机教育在整个教育改革和发展中的重要作用。

1,5-二(2-羟基-5-氯苯)-3-氰基甲光度法同时测定铝合金中微量锌和铜

研究了显色剂 1,5 二 (2 羟基 5 氯苯 ) 3 氰基甲 (HCPCF)分光光度同时测定锌和铜的新方法。有TritonX -10 0存在下 ,分别在pH 9 5氨水 -氯化铵和pH 3 6乙酸 -乙酸钠介质中 ,HCPCF与锌和铜分别形成稳定的 1:1蓝色络合物 ,最大吸收波长分别为 64 5nm和 62 0nm ,表观摩尔吸光系数分别为 3 0× 10 4 和 3 2× 10 4 ,在 2 5mL溶液中锌和铜的质量在 0～3 0 μg范围内与吸光度的关系均符合比尔定律。将该法应用于铝合金中微量锌和铜的测定 ,结果满意。

金属与喹诺酮类药物构筑的配合物的研究进展

本文综述了喹诺酮类药物的发展过程,以及各种金属离子与该类药物构筑形成配合物晶体结构方面的研究进展,展望了此类研究的发展趋势。

二甲氧基羟基苯基荧光酮光度法测定生物样品中锗

研究了二甲氧基羟基苯基荧光酮光度法测定锗。在H3PO4 介质中 ,TritonX 10 0存在时 ,锗与二甲氧基羟基苯基荧光酮形成 1∶2橙红色络合物 ,最大吸收在 5 0 5nm波长处 ,表观摩尔吸光系数为 1.8× 10 5L·mol- 1·cm- 1,并且具有灵敏度高、选择性好的特点。当锗含量在 0～ 7μg/2 5ml范围内符合比耳定律。已用于茶叶。

二甲氧基羟基苯基荧光酮光度法测药物中的钼

A spectrophotometric method for determination of trace molybdenum with a chromogenic reagent DMHPF was studied.In H2SO4-H3PO4 medium,molybdenum formed an orange-red 1∶2 complex with DMHPF in the presence of Triton X-100,which had absorbance maximum at 526 nm.The apparent molar absorptivity is 1.4×105L·mol-1·cm-1.Beer’ law was obeyed for molybdenum in the range of 0～10μg/25ml.Most of other metal ions do not interfere with the determination.The present method was used to determine trace molybdenum in medicinal tablets with satisfactory results.

无机及分析化学课程立体化教材建设的研究与实践

立体化教材不仅是实现教学信息化、网络化、整合教学资源、优化教育要素配置的途径,更是高校教材建设的一种创新。本文分析了无机及分析化学课程立体化教材建设的现状,阐述了无机及分析化学课程立体化教材建设的实施内容、取得的研究成果,并展望了立体化教材建设的发展前景。

喹诺酮类药物金属配合物的研究进展

目的对喹诺酮类药物的发展过程及其金属配合物的配位结构和活性等方面进行综述,为进一步研究喹诺酮类药物金属配合物提供科学依据。方法对相关文献进行归纳、总结和综述。结果喹诺酮类药物金属配合物的研究取得较快发展,但还存在着许多有待解决的问题。结论展望了喹诺酮类药物金属配合物研究的发展趋势。

新型镉配合物{[Cd_2(C_(20)H_(17)N_3O_3F_2)_2(C_8H_4O_4)_2]·H_2O}的合成及其晶体结构

以沙拉沙星为主要配体,对苯二甲酸为桥联配体,镉(Cd)为配位反应中心,利用水热法合成了新型配合物[Cd2(C20H17N3O3F2)2(C8H4O4)2].H2O(1),其结构经X-射线单晶衍射和元素分析表征。1属单斜晶系,空间群C2/c,晶胞参数a=19.994 1(8),b=11.166 6(3),c=22.561 4(8),β=95.826(3)°,V=5 011.2(3)3,Z=4,Dc=1.781 g.cm-3,R1=0.054 6,ωR2=0.099 5。1中每个Cd原子与一个沙拉沙星配体、三个对苯二甲酸以及一个游离的水分子配位,形成了具有无限伸展孔道结构的二维网络结构。

水介质中糖基对甲苯磺酰肼/L-丙氨酸对aldol反应的选择性催化

以氨基酸为催化剂,糖基对甲苯磺酰肼(Ⅰ)为助催化剂,研究了芳香醛(1)与酮在水溶液中的aldol反应。以对硝基苯甲醛(1a)和环己酮合成2-[羟基-(4-硝基苯基)]甲基环己酮(2a)为模型反应,考察了L-proline和Ⅰ的用量及底物用量[r=n(1a)∶n(环己酮)]对模型反应的影响。在最佳反应条件[以20 mol%L-proline为催化剂,20 mol%Ⅰ为助催化剂,水为溶剂,1a 0.1 mmol,r=1∶5,于室温反应72 h]下,2a收率92%,syn/anti=10/90。在最佳反应条件下,对催化剂和反应底物进行扩展,结果表明:大多数天然氨基酸在添加多羟基胺类化合物后都可以在纯水溶液中催化环状酮与具有吸电子基的芳香醛之间的aldol反应。与水介质微乳中的L-丙氨酸催化体系相比反应底物明显拓宽,与水介质微乳中的线性氨基酸催化体系相比,选择性明显提高。

水介质中糖基胺-酸对直接Aldol反应的协同催化研究

以Brnsted酸为催化剂,糖基对甲苯磺酰肼为助催化剂(胺),研究了芳香醛与酮在水介质中的直接Aldol反应。以对硝基苯甲醛和环己酮合成2-[羟基-(4-硝基苯基)]甲基环己酮为模型反应,考察了不同的酸、不同的糖基对甲苯磺酰肼、酸的用量、糖基对甲苯磺酰肼的用量、底物用量比r对模型反应的影响。在最佳反应条件(40 mol%乙酸为催化剂,30mol%葡萄糖基对甲苯磺酰肼为助催化剂(胺),水为溶剂,r=1∶5,于室温反应12 h)下,2-[羟基-(4-硝基苯基)]甲基环己酮的产率为93%。对反应底物进行扩展,结果表明,具有表面活性剂性质的葡萄糖基对甲苯磺酰肼与乙酸配合,能在水介质中有效地催化芳醛与环状酮的直接Aldol反应。

正交试验考察新疆锁阳中总黄酮的提取工艺

以芦丁为对照品,用分光光度法比较醇提法、超声法、煎煮法从锁阳干燥肉质茎中提取有效成分黄酮类化合物的提取效率。采用正交试验优化了超声法的提取工艺。结果表明料液比和超声时间对黄酮类化合物的提取效率有显著影响,乙醇浓度对提取效率影响不显著。得到最佳提取工艺为60%乙醇、1∶60料液比、超声1.5 h。

应用化学专业毕业生质量跟踪调查及结果分析

通过对广东石油化工学院应用化学专业近两年来本科毕业生质量的跟踪调查,显示各用人单位对我校应用化学专业本科毕业生素质总体评价较好,尤其在思想品质、工作态度、身心素质、专业知识技能等方面,满意和比较满意率总计超过95.4%。但是在外语水平、计算机应用水平、创新能力、组织管理能力、人际关系等方面还存在一定的不足。希望通过对本次调查结果的分析,为加强本院教学改革、培养适应社会发展的高素质应用型人才提供参考依据。

应用化学专业高素质应用型人才培养模式的探索与实践

针对目前社会对应用型人才的需求,就如何转变应用化学专业人才培养模式,培养高素质应用型人才做了一些有益的尝试,其中包括对应用化学专业培养目标的确定、课程体系构建、师资队伍建设等,提出了确保人才培养方案实施的措施。

工业分析与检验专业校企合作办学模式的研究与实践

通过调查研究,校企合作对于应用型高技能人才的培养很重要。本文通过分析国内外校企合作办学的模式,结合工业分析与检验专业高实践性的特点,在合作办学实践中探索出适合培养该专业技能型人才的校企合作办学模。

应用化学专业大学新生的学习状况调查与对策

通过对应用化学专业2009级大学新生学习状况的调查,发现大部分新生学习兴趣浓厚,有着良好的学习愿望,在学习内容和学习方法适应性上表现的不尽人意。为促进大学新生的学习,我们从激发学生的学习动机、改进学习方法和教学方法、加强理论与实践相结合和进行专业适应能力的教育五方面提出了相应的对策。