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小学语文教学中渗透德育的几点思考
1
作者
康旺全
《天津教育》
2019年第15期70-71,共2页
语文教学是小学阶段的主要教学内容,同时语文教学也是学生学习其他科目的基础学科。小学语文教学主要分为阅读教学、写作教学、古诗教学、生字教学、拼音教学等。小学语文课堂是一个互动性高、人性化的课堂,学生是教学当中的主体。小学...
语文教学是小学阶段的主要教学内容,同时语文教学也是学生学习其他科目的基础学科。小学语文教学主要分为阅读教学、写作教学、古诗教学、生字教学、拼音教学等。小学语文课堂是一个互动性高、人性化的课堂,学生是教学当中的主体。小学语文教学内容当中有很多的德育资源,也是最容易融入德育的学科。所以说语文教师的职责相对其他教师来说他们的职责更大。本文就如何对在小学语文教学中渗透德育进行简单讨论和研究。
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关键词
主要教学内容
渗透德育
拼音教学
德育资源
小学语文课堂
古诗教学
小学语文教学
生字教学
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题名
小学语文教学中渗透德育的几点思考
1
作者
康旺全
机构
甘肃省天水市秦州区齐寿镇中心小学
出处
《天津教育》
2019年第15期70-71,共2页
文摘
语文教学是小学阶段的主要教学内容,同时语文教学也是学生学习其他科目的基础学科。小学语文教学主要分为阅读教学、写作教学、古诗教学、生字教学、拼音教学等。小学语文课堂是一个互动性高、人性化的课堂,学生是教学当中的主体。小学语文教学内容当中有很多的德育资源,也是最容易融入德育的学科。所以说语文教师的职责相对其他教师来说他们的职责更大。本文就如何对在小学语文教学中渗透德育进行简单讨论和研究。
关键词
主要教学内容
渗透德育
拼音教学
德育资源
小学语文课堂
古诗教学
小学语文教学
生字教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学语文教学中渗透德育的几点思考
康旺全
《天津教育》
2019
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