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浅谈学生语文实践能力的培养
被引量:
1
1
作者
康明良
韩西兰
《甘肃教育》
2005年第1期57-57,共1页
关键词
语文实践能力
培养学生
课标
学生
课程
教学实践
主要途径
实践性
下载PDF
职称材料
范文导写,提高学生的写作水平
2
作者
康明良
《文理导航》
2019年第21期73-73,共1页
学生写作是在语文教学中培养学生语言组织能力和表达能力的重要的一项,教师在教学环节中引导学生提升写作水平尤为重要。语文课本选材范围广,范例典型,每篇课文都渗透着丰富的写作知识。挖掘其中的写作因素,结合课堂教学加以引导,并在...
学生写作是在语文教学中培养学生语言组织能力和表达能力的重要的一项,教师在教学环节中引导学生提升写作水平尤为重要。语文课本选材范围广,范例典型,每篇课文都渗透着丰富的写作知识。挖掘其中的写作因素,结合课堂教学加以引导,并在习作或课堂作业中进行训练,将有利于学生写作水平的提高。
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关键词
范文
启迪思路
导练仿写
提高技巧
下载PDF
职称材料
题名
浅谈学生语文实践能力的培养
被引量:
1
1
作者
康明良
韩西兰
机构
兰州市七里河区晏家坪学校
出处
《甘肃教育》
2005年第1期57-57,共1页
关键词
语文实践能力
培养学生
课标
学生
课程
教学实践
主要途径
实践性
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
范文导写,提高学生的写作水平
2
作者
康明良
机构
兰州市七里河区柏树巷小学
出处
《文理导航》
2019年第21期73-73,共1页
文摘
学生写作是在语文教学中培养学生语言组织能力和表达能力的重要的一项,教师在教学环节中引导学生提升写作水平尤为重要。语文课本选材范围广,范例典型,每篇课文都渗透着丰富的写作知识。挖掘其中的写作因素,结合课堂教学加以引导,并在习作或课堂作业中进行训练,将有利于学生写作水平的提高。
关键词
范文
启迪思路
导练仿写
提高技巧
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈学生语文实践能力的培养
康明良
韩西兰
《甘肃教育》
2005
1
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职称材料
2
范文导写,提高学生的写作水平
康明良
《文理导航》
2019
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