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美国K-12阅读课程体系介绍——以华盛顿、肯塔基和佛罗里达三个州为例 被引量:3
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作者 康晓亚 徐杰 《南昌教育学院学报》 2012年第10期141-142,共2页
在美国的教育体系中,阅读教育是重中之重,被认为是一种"新民权",贯穿于整个基础教育的始终。美国的阅读教育既是语文教育的一个有机组成部分,同时也担负着重要的公民教育功能。K-12是包括了阅读、科学、数学、社会学等一系列... 在美国的教育体系中,阅读教育是重中之重,被认为是一种"新民权",贯穿于整个基础教育的始终。美国的阅读教育既是语文教育的一个有机组成部分,同时也担负着重要的公民教育功能。K-12是包括了阅读、科学、数学、社会学等一系列学科的一套完整教育体系,将基础教育中的内容分级化管理,并有一套严格的评价体系。本文将重点对其K-12阅读教育的课程体系详细引介,对阅读教育的模型进行解读,并分析其课堂教学模式和评价体系。 展开更多
关键词 K-12 阅读教育 课堂教学 评价体系
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Male/Female Relationships in Strange Interlude
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作者 康晓亚 夏霁 《教育教学论坛》 2012年第9期219-220,共2页
Strange Interlude has been considered the most complicated play ever written by Eugene O'Neill,not only because of it's great length,but also because of the complex in structure.The play conversal most the ent... Strange Interlude has been considered the most complicated play ever written by Eugene O'Neill,not only because of it's great length,but also because of the complex in structure.The play conversal most the entire life of a woman,right from her girlhood to old age.This paper intends to analyze diverse male/fem ale relationships that are evident in thisplay. 展开更多
关键词 male/female relationships Oedepus Complex Electra Complex
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The Significance of Family in Long Day's Journey Into Night
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作者 康晓亚 《中国校外教育》 2011年第12期75-75,共1页
Long Day's Journey Into Night is considered one of the best drama Eugene O'Neill has ever written. It was published and staged posthumously as per the will of the playwright and won him a fourth Pulitzer Prize... Long Day's Journey Into Night is considered one of the best drama Eugene O'Neill has ever written. It was published and staged posthumously as per the will of the playwright and won him a fourth Pulitzer Prize. This paper tries to analyze this tragedy from conventional perspective of tragedies and concludes that the Tyrone family in the play serves as the protagonist and the play conforms to traditional structure of a tragedy,though no deaths and the like are found in the end. 展开更多
关键词 英语教学 教学方法 英语翻译 英语阅读
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小陇山国家级自然保护区华山松种群更新动态分析 被引量:7
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作者 胡元洁 巨天珍 +3 位作者 米彩燕 康晓亚 张宋智 马建伟 《广西植物》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期247-252,共6页
以种群生命表及生存分析理论为基础,将林木依胸径大小分级,以林木径级结构代替年龄结构,采用分段匀滑技术编制小陇山国家级自然保护区华山松种群静态生命表,对其种群年龄结构、死亡率曲线、损失度曲线、存活曲线、生存函数曲线及其幼苗... 以种群生命表及生存分析理论为基础,将林木依胸径大小分级,以林木径级结构代替年龄结构,采用分段匀滑技术编制小陇山国家级自然保护区华山松种群静态生命表,对其种群年龄结构、死亡率曲线、损失度曲线、存活曲线、生存函数曲线及其幼苗的更新动态、死亡率和原因进行分析。结果表明:该种群属于增长型,表现出前期增长,中期稳定,后期衰退的特点;该种群的整个生命过程,显示了三次死亡高峰,其中幼苗死亡率较高,以后的死亡率低而平缓,符合种群的自然动态规律,也指出"天保工程"实施的意义和效果;该研究指示了华山松的动态以及种群的变化趋势,对保护区已经实施的生态监测和森林保护有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 华山松种群 更新动态 静态生命表 生存分析
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美国K-12阅读教学模式对我国大学公共英语教学的启示 被引量:1
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作者 康晓亚 夏霁 《前沿》 2013年第9期18-19,共2页
美国的K-12阅读教育,贯穿了从学前班到十二年级共13年的基础教育,具备完善周密的课堂教学操作系统和评价体系,充分的资源,以及很强的可持续性。大学英语的学习,虽属于二语习得范畴,但英语母语国家教学模式和学习策略却不乏借鉴意义。本... 美国的K-12阅读教育,贯穿了从学前班到十二年级共13年的基础教育,具备完善周密的课堂教学操作系统和评价体系,充分的资源,以及很强的可持续性。大学英语的学习,虽属于二语习得范畴,但英语母语国家教学模式和学习策略却不乏借鉴意义。本文试图从这一视角探讨K-12阅读教学模式对中国大学公共英语教学的可借鉴意义。 展开更多
关键词 K-12 阅读教育 大学公共英语教学 启示
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从汉语旗舰语言项目解读美国语言政策 被引量:4
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作者 康晓亚 《前沿》 2013年第8期141-142,共2页
汉语旗舰项目(Chinese Flagship Program)是由美国国防部资助的美国公立大学汉语语言项目,隶属于美国国家安全语言计划中的语言旗舰项目体系。此项目旨在培养一大批了解中国文化并深度通晓汉语的美国学生,为美国政府预备与崛起的中国相... 汉语旗舰项目(Chinese Flagship Program)是由美国国防部资助的美国公立大学汉语语言项目,隶属于美国国家安全语言计划中的语言旗舰项目体系。此项目旨在培养一大批了解中国文化并深度通晓汉语的美国学生,为美国政府预备与崛起的中国相较量的语言智力资源。本文将以西肯塔基大学汉语旗舰为例,介绍该项目的运作模式以及课程设置,以期让中国读者了解这一战略性语言政策的方方面面。 展开更多
关键词 汉语旗舰 课程设置 语言政策
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两部典籍中体现的中西文化源头性差异——《山海经》与《圣经·创世纪》的创世比较研究
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作者 康晓亚 夏霁 《前沿》 2012年第20期140-141,共2页
关于世界的本原与人类的出现以及早期的人类活动,各种文化都有不同的神话传说予以记载。中国文化中记录早期人类活动的典籍为《山海经》,而西方文化里具有代表性的典籍当推《圣经·创世纪》。本文将从比较文化的视角探讨两部典籍中... 关于世界的本原与人类的出现以及早期的人类活动,各种文化都有不同的神话传说予以记载。中国文化中记录早期人类活动的典籍为《山海经》,而西方文化里具有代表性的典籍当推《圣经·创世纪》。本文将从比较文化的视角探讨两部典籍中的异同以及这种源头性差异带来的两种文化的分野。 展开更多
关键词 《山海经》 《圣经创世纪》 创世 文化差异
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