从《复仇4》看漫威电影的跨媒介叙事

美国漫威公司通过其漫画作品塑造的经典角色和庞大、独立的世界观体系,在媒体融合语境下打造出了成功的跨媒介叙事案例。2019年,《复仇者联盟4:终局之战》作为这一宏大宇宙叙事的最终篇登上银幕。本文将通过《复仇者联盟4》展开漫威打造的叙事策略,从跨媒介叙事的定义出发,分析美国漫威电影及其跨媒介平台作品的成功要素,并以此为经验,探讨在媒体融合和消费视域的当今,影视作品跨媒介叙事的发展模式与路径。

20世纪初女性翻译文学家杰出人物述略

在20世纪之初,中国出现了第一批女性翻译文学家。她们几乎都是受过西方新式教育或曾经留洋的进步女性,具有较好的外语水平同时也有着良好的文学修养。她们的译文以较浅显的文言文为主,但也有不少质量上乘的白话文译著。这批女性翻译文学家的出现,对五四及以后很长一段时间内,中国女性在文学创作以及翻译方面有着深远的影响。一、女性翻译文学家的出现由于历史和传统等多方面的因素,长期以来,中国女性即使饱读诗书、满腹经纶,

浅谈《德伯家的苔丝》女主人公悲剧的社会根源

19世纪末英国作家托马斯·哈代通过《德伯家的苔丝》向我们讲述了一位美丽、自强、自爱、善良、淳朴的农村姑娘苔丝。在所谓的现代社会中,苔丝度过了短暂而悲惨的一生,成为现代社会的牺牲品。小说控诉了资产阶级社会的法律、道德和宗教的残暴与虚伪,揭示了造成当时许许多多悲剧的现实性和社会性。

论思想道德教育在高校英语教学中的渗透与融合

当今时代我国教育的目标是全面发展素质教育。所谓素质教育，固然是德、智、体、美、劳全面发展的教育。其中德是教育中最基本的。要坚持以思想道德教育为基础，同时发展其他各种才能，并将道德教育渗透到文化教育的各个环节中。

交际教学法在中国高校外教英语口语课堂教学中实践

目前，中国高校聘请外教担任英语口语教师已经成为时代潮流，外教的交际教学法对于提高学生的口语水平具有明显作用。但在实际的教学过程中，外交的交际教学法还存在多方面的问题，影响了口语教学效果。

基于多媒体网络技术下的大学英语教学

该文介绍了如何用多媒体网络技术改进现代大学英语教学的方法，并以西安文理学院的网上大学英语课程为例，阐述了设计的思路、课程结构、以及用网络技术进行大学英语教学的展望。

松辽盆地北部石炭—二叠纪地层厚度：来自深反射地震的证据

在松Ⅰ~松Ⅵ6条深反射地震剖面上依据震相特征并结合地质演化过程分析识别石炭—二叠系,分析其层位反射特征及同相轴特征,建立松辽盆地北部地区石炭—二叠系地震震相特征识别标志。主要震相特征为中—强反射能量,局部存在高值,整体同相轴连续—较连续,由南到北、由西向东规律变化。利用已有的钻遇石炭—二叠系的探井资料和地震波传播速度,得到研究区时间-深度转换关系。由研究区石炭—二叠系相位追踪对比后的反射时间分布,计算石炭—二叠纪地层顶界面与底界面在深反射地震时间剖面上的走时之差,通过时深转换得出研究区基底石炭—二叠纪地层厚度和分布。全区地层分布不很均匀,主要在中央隆起带以东地区及西部断陷区出现2个厚度高值区;地层整体由浅到深大致可分为上、中、下3层,且地震震相特征互不相同。松辽盆地北部石炭—二叠系分布对东北地区主力油层之下的深层油气勘探提供了有价值的依据。

大兴安岭两侧控盆断裂域地球物理场基本特征与地质意义

大兴安岭重力梯度带两侧控盆断裂域的地球物理场基本特征与构造属性存在巨大差异,本文通过研究大兴安岭西坡德尔布干断裂以及松辽盆地中央孙吴—双辽断裂附近的重力、大地电磁测深资料,并结合满洲里—绥芬河地学断面(GGT)资料,对德尔布干断裂和孙吴—双辽断裂的控盆作用以及地质意义进行论述.研究结果表明:德尔布干断裂控制了海拉尔—根河盆地的演化,并在区域动力作用下被改造;使断裂深部倾向北西,浅部倾向南东.孙吴—双辽断裂控制着松辽盆地的形成演化,断裂深部倾向近垂直,浅部主要受太平洋西向俯冲和蒙古—鄂霍茨克洋闭合的影响,在浅部产生双向逆冲推覆构造.德尔布干断裂位于盆地的附近,由于岩浆沿断裂的侵入与喷发,因此有利于生烃也有利于形成重要的金属成矿带;孙吴—双辽断裂位于盆地中央,含油气层附近的双向逆冲推覆构造可能更有利于油气的聚集,使松辽盆地成为最重要的产油盆地之一.

“一平台、多出口”的高职音乐表演专业人才培养模式研究

随着我国高等职业教育的深入发展,高职院校音乐表演专业高素质技能型人才培养存在的问题逐渐凸显,针对学生的就业需求和个人发展需求,相关专业教师需及时探索教育新策略、更新教学方法。此过程中,“一平台、多出口”的教育理念受到广泛关注,强调为音乐表演教育提供更大平台,优化教育改革,助力学生的综合发展。基于此,本文首先分析高职音乐表演专业人才培养模式中存在的不足之处,再分析“一平台、多出口”教育路径的内涵,根据现实情况提出几点人才培养模式的变化策略,对全新教育路径进行初步评估,以供参考。

高职声乐教学中多种唱法的共融与科学运用

本文旨在探讨在高职声乐教学中多种唱法的共融与科学运用。首先,对声乐唱法进行了概述,包括定义、分类以及主要唱法及其特点。接着,强调了多种唱法共融和科学运用的重要性。在多种唱法的共融方面,讨论了传统唱法与现代唱法的结合,以及个体差异对唱法选择和融合的影响,并介绍了多唱法的训练方法。在科学运用多种唱法的方法方面,涵盖了声乐解剖学的应用、视听辅助工具的运用以及科学评估和反馈的重要性。最后,总结了本文的主要内容并给出了进一步研究的建议。

四川红色歌曲融入声乐课的课程思政研究

四川红色歌曲作为中华民族优秀的传统文化教学资源,在声乐课的教学实践活动过程中有助于在新时代背景下积极转变教学体系,构建具有地方特色的思政课程教学活动。因此,将四川红色歌曲融入声音课的课程思政需要准确掌握衔接点,并采用多元化的教学方式和教学策略,激发学生的学习兴趣,促进声乐课的思政课程教学效果。本文对四川红色歌曲融入声乐课的课程思政进行研究,以期在发挥四川红色歌曲融入声乐课的育人效果。

小议慕课教育在大学英语教学体系中的发展

国内的很多高校都开始关注慕课,这也就让慕课吸引了大批的大学生,调动了他们的好奇心和学习积极性。在下列内容中,对慕课存在的意义和对应用于英语的好处,与之前的英语教学模式之间的矛盾想链接,总结出慕课教育在大学英语体系的一些发展策略。

多媒体和信息技术在高职英语教学中的应用

当今社会,随着课改与新课标的贯彻实施,使用媒体技术教学为教育的转型灌入了一股新鲜血液,学生对这种新型的教学技术抱着极其浓厚的兴趣。随着素质教育的不断深入,教育更多的作用是发掘出学生的创新能力和创新精神。运用多媒体技术教学,不仅可以充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生的创新能力和创新精神。在高职英语教学中运用这种技术,可以优化课堂教学,提高教学效率,有效地解决教学中存在的问题。

文化背景的差异对语言的影响

作为母语是汉语的英语学习者,在英语学习中会遇到来自母语文化的干扰。因此学习英语历史文化,了解中英历史文化差异是促进英语学习的有效手段之一。本文拟就从宗教信仰差异与社会关系差异两方面谈谈中英历史文化差异对汉英语言表达的影响。