核心素养视域下的小学数学课堂教学策略

核心素养不仅与学生的学科学习成就密不可分,同时也会对学生的个人发展带来最直接的影响。就小学数学而言,其学科思想涉及多方面内容,如实践、思维、合作等。从这一层面来看,将核心素养与小学数学课堂进行有机融合,不仅能帮助学生提高数学学习能力,同时,也能确保学生思维、实践等综合素质的提升。