学习任务群视域下整本书深度阅读教学策略研究

当前教育不断深化改革,语文阅读教学受到社会各界的广泛关注,整本书阅读教学是小学教学的重要组成部分,在学习任务群视域下,教师可以规划合理的阅读方案,引导学生积累整本书阅读经验,提高学生的核心素养。小学语文教师在整本书深度阅读教学中,应结合教材内容及主题,精选课外阅读书目,制定良好的阅读计划,顺应学习任务群的基本理念,使学生在规划的引导下,能够养成良好的阅读习惯。教师还应在当前信息时代背景下,充分利用先进的信息技术手段,创新教学模式,实现整本书的深度阅读。

建构主义视角下的秘书专业教学博客建设

建构主义学习理论提倡以学生为中心，强制学生主动探索和发现知识，并主动建构所学知识的意义。由于这一理论与教学实践结合紧密，更符合现代社会需求，所以日益成为教学改革的主导方向。而博客作为网络发展的产物，有望成为秘书专业学生建构秘书知识和技能体系的新平台。

秘书类网站存在的问题与改进建议

所谓秘书类网站，主要是指为秘书人员提供工作参考的专业类网站。近年来，秘书类网站因其拥有丰富的办公材料而受到广泛关注，并得以迅猛发展。一方面不少秘书类网站提供的信息适时地解决了秘书人员工作上的种种难题；另一方面作者群可实现个人能力的提升，若有会员付费阅读，作者还可从中获得收益，网站也可实现盈利。但是，目前秘书类网站存在的问题也不少，亟需加以改进和完善。