混合式教学在高等教育思政课程改革中的应用与评估

随着我国教学改革在高等教育思政课程中的不断深入推进和发展,高校思政课堂也改变了传统单一化的教学模式,在日常教学活动中引入了混合式教学模式,更好地调动课堂氛围,做到有效教学。本文经过调查研究,介绍了什么是混合式教学模式、混合式教学模式运用于高等教育思政课程的优势和局限,探究了如何采取科学有效的教学方式,在高等教育思政课程改革中将混合式教学模式的优势充分发挥出来,提高高等教育思政课堂的教育价值。

双边市场环境中电子商务平台的竞争与合作研究

电子商务的双边市场特征明显,且正在以一种全新的商业模式改变着消费者的消费行为和消费习惯。同时,随着互联网技术的进一步发展以及商业模式的进一步革新,电子商务开始呈现多元化发展方向,电子商务平台中的竞争领域更加广泛,平台为提高市场占有率、增强用户粘性,完成自身产品结构和商业模式的改善,构建电子商务企业的合作竞争型共生组织也成为其主要选择路径之一。本文在双边市场理论的基础上,研究我国电子商务竞争与合作现状,分析我国电子商务平台在双边市场中的竞争与合作趋势,探讨电子商务的未来发展方向。

网络流行语与现代市场营销的共生性

伴随互联网而生的网络流行语给日趋竞争剧烈的现代市场营销带来了巨大的压力,同时也带来了新的机遇。本文运用文献法、调查法,探讨了网络流行语与现代市场营销之间的新型关系。研究表明:现代网络流行语与市场营销具有内在共生性,呈现出年轻化、亲情化、时尚化等特点;网络流行语对商品广告、市场销售、消费者心理等都会产生不同程度的影响。

新世纪高等院校体育系实验员的素质初探

新世纪高校体育系实验员应具备较高的政治思想素质和职业道德、广博的知识及过硬的专业技能等基本素质。文章提出提高实验员素质的途径。

论阳光体育运动与学校体育改革的关系

阳光体育运动是针对我国青少年体质连续下降的社会难题而采取的重大决策．与学校体育课程改革并行不悖。采用文献法对二者的关系进行分析。认为阳光体育运动与学校体育课程改革在实施对象、目标等方面是一致的．但在社会影响、实施主体、效力等方面存在一定的区别。应引起人们的高度重视。

传统媒体新闻App的生存策略

传统媒体新闻App网络生存的三种策略:第一、孵化个性化、人格化的内容产品矩阵,为媒体平台连接用户;第二、做深做精做细专业的优质内容,建立矩阵型细分社群,为媒体平台输送用户;第三、变"新闻+服务"为"服务+新闻",通过跨界引流,为媒体平台创造用户。

基于协同理论对我国地方高校转型的再认识

地方高校向应用型大学转型是我国高等教育大众化阶段结构调整的重大举措.通过文献法,以协同学理论为视角对地方高校转型做进一步阐释,揭示转型的内在机理和一般规律,提出,目前我国地方高校具有自组织的特征,必须充分发挥人的主观能动性,按照协同论的规律,助力地方高校系统与外环境之间的协同,地方高校内部诸要素之间的协同(目标协同、主体协同、组织机构协同和文化协同).为地方高校的转型奠定理论基础.

金花茶CnLCYE基因cDNA克隆及表达载体构建

利用RT-PCR和RACE技术,从珍稀观赏植物金花茶(Camellia nitidissima)花瓣中克隆得到了一个番茄红素ε-环化酶(lycopeneε-cyclase,LCYE)基因c DNA全长,命名为CnLCYE。碱基序列分析显示,CnLCYE基因全长2 149 bp,包含291 bp的5'非翻译区(untranslated regions,UTR)、265 bp的3'UTR和1 593 bp编码530个氨基酸的开放阅读框。该基因编码的蛋白质含有2个跨膜结构域,一个NADB_Rossmann superfamily结构域以及番茄红素ε-环化酶结构域(PLN02697)。CnLCYE蛋白二级结构以无规则卷曲为主,其次为α-螺旋,β-折叠所占比例最少。氨基酸序列比对分析结果显示,CnLCYE与茄科、蔷薇科等植物LCYE蛋白同源性都在70%以上,与普洱茶(Camellia sinensis var.assamica)LCYE同源性最高。根据该CnLCYE全长序列设计带有KpnⅠ和Bam HⅠ位点的全长扩增引物扩增基因全长,用KpnⅠ和Bam HⅠ双酶切后与表达载体p CAMBIA1300连接,成功构建了CnLCYE基因的正义表达载体,为深入研究CnLCYE基因的功能及其对花色的调控作用提供了帮助。