公路路基检测存在的问题与实践意义

随着社会经济的不断发展和城市交通的日益繁忙,公路系统的安全性、可靠性和持续运行变得愈发重要。在公路基础设施的维护与管理中,公路路基的状况直接影响着道路的性能和使用寿命。为了有效监测、评估和提高公路路基的健康状况,公路路基检测技术应运而生。这一技术领域涵盖了各种先进的传感、测量和分析方法,旨在全面了解路基的表面和结构状况,及时发现潜在问题,从而为科学的维护规划、安全监测以及预测路基寿命提供关键的支持。

基于“研修共同体”的初中体育教师专题研修实践与探索

本文以2023专题研修培训班为例,重点阐述通过建立“研修共同体”,引导各共同体分别自主研究篮球专项教学六个方面之一的内容构成,再综合构建初中阶段篮球大单元设计体系,最后落实到篮球课教学实践的培训思路。解决以往篮球专项培训灌输式教学,个人学练为主和研究不系统不深入的问题,切实提高学员的篮球大单元教学设计能力。并将本次专题培训的经验,为各级各类专项运动技能培训提供理论和实践参考。

运动教育模式与传统体育教学模式的教学目标比较

教学目标是教学活动的出发点,对教学活动具有指导性意义。本文通过对运动教育模式和传统的体育教学模式目标特点的分析和二者异同的比较,以期为我国体育教学目标更加合理、科学地确定与设置提供借鉴。

环境税以及其双重红利效应研究

本文阐述了环境税的理论基础,将环境税和其他环境保护政策对比分析,围绕环境税的双红利效应分析了其作用原理以及学者对于其的质疑,剖析了OECD国家环境税制的主要特点与效果。本文主要创新体现在利用宏观经济模型和国外学者关于环境税双重红利效应的先进研究成果,结合我国国情,对环境税制的建立提出自己的观点。

利用信息技术应用推动小学语文教改

随着现代教育手段的改革,多媒体教学已越来越凸现出其别具一格的魅力。在语文教学中,恰到好处地运用多媒体课件,能为学生提供逼真的教学情境、丰富的教学资源,为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、动静结合的学习情境,使学生的多种感官接受刺激,从而达到激发兴趣,开发智力,培养能力,陶冶情操,发展语文素养的目的。这里,笔者结合自己的教学实践,谈一谈在语文教学中运用多媒体的点滴感受。

智慧公路中的大数据挖掘与分析

研究在智慧公路建设背景下,讨论大数据挖掘和分析方法,从数据收集、存储和组织、数据预处理三个层面探讨数据挖掘策略,从交通流量分析、交通预测建模、事故检测与响应三个层面探讨数据分析策略。据此强调智慧公路中大数据的独特应用价值,旨在推动大数据在智慧公路建设中的有效运用,提高交通效率、安全性和响应能力,优化道路网络管理方式。

扣好廉洁从政的“第一粒扣子”

扣好廉洁从政的“第一粒扣子”,是习近平总书记在十九届中央纪委六次会议上提出的。未来青年干部逐步成为单位的顶梁柱,地方公务员的中坚力量,会面临更加复杂多变的内外部环境,将要处理很多没有前人范本的问题,但是只要认真聆听总书记的教海,通过自身努力将从政的第一步走好,在斗争中经风雨、见世面,就能践行初任公务员时的初心。

社区健康管理对慢性病防治的效果分析

探讨社区健康管理对慢性病防治的效果。方法 选取2020年03月-2021年03月本社区124例慢性病患者进行此次研究,所有患者均接受社区健康管理,对比分析患者管理前后的积极行为改变率、体检指标、生化指标、运动相关指标等各项指标差异。结果 管理后的低盐摄入、遵医行为、服药依从性、心理健康等积极行为改变率均明显高于管理前(P<0.05),低脂摄入、戒烟限酒两方面行为改变率比较差异无统计学意义(P>0.05);管理后的体重、腰围、体重指数(BMI)、血压、血脂、血糖、尿酸等方面指标均明显优于管理前(P<0.05);管理后的有效运动量、总运动量、有效运动量/总运动量、有效运动量/体重等方面的运动相关指标均明显优于管理前(P<0.05)。结论 在慢性病防治过程中实施社区健康管理,可有效提升患者对慢性病相关知识的认知程度及疾病自我管理能力,进而有效控制病情进展,值得推广。

丰台区预防接种门诊医护人员推荐接种第二类疫苗意愿调查

目的了解北京市丰台区预防接种门诊医护人员推荐接种第二类疫苗意愿及其影响因素,为保障及促进第二类疫苗接种制定相应策略提供依据.方法于2017年4—5月对北京市丰台区23家社区卫生服务中心预防接种门诊医护人员开展面对面问卷调查,内容包括一般人口学资料、第二类疫苗知识掌握情况、推荐接种意愿强度、推荐意愿能动性及相关影响因素,医护人员推荐接种第二类疫苗意愿影响因素采用多因素Logistic回归模型分析.结果发放问卷200份,回收有效问卷185份,问卷有效率为92.50%.男性10人,占5.41%;女性175人,占94.59%.了解≥7种第二类疫苗122人,占65.95%;愿意通过疾病预防控制中心(疾控中心)获取第二类疫苗相关知识160人,占86.49%.推荐接种意愿较强的第二类疫苗前三位分别为水痘疫苗、五联疫苗和肺炎疫苗,均为非替代性第二类疫苗.医护人员主动推荐第二类疫苗81人,占43.78%;家长询问推荐94人,占50.81%;不推荐10人,占5.41%.多因素Logistic回归分析结果显示,疾控中心支持第二类疫苗接种(OR=4.075,95%CI:1.568~10.587)和认为第二类疫苗管理流程合理(OR=10.857,95%CI:1.361~86.573)是预防接种门诊医护人员主动推荐接种第二类疫苗的促进因素.结论愿意主动推荐接种第二类疫苗的预防接种门诊医护人员占43.78%,对非替代性第二类疫苗的推荐意愿较强;疾控中心支持第二类疫苗接种和第二类疫苗管理流程合理可促进医护人员主动推荐第二类疫苗.

体育学科核心素养下运动教育模式的再思考

随着学校课程改革的深入,学科核心素养的概念也随之出现,其中,体育学科核心素养涵盖了运动能力、体育品德、健康行为三个方面。目前,培养学生各学科的核心素养成了教学的重点,学校体育教育需承担起培养学生体育核心素养的主要责任。基于此,文章对运动教育模式为学生体育学科核心素养的培养提供的可操作模式进行了探讨,并提出了相关的实施策略。