新课程理念下初中英语人文精神培养探微

真正实现从应试教育到素质教育的转变．英语教学应该从只注重知识的单调传授和技能的枯燥训练。转变为对文化意义和人文价值的重视：从只注重培养符合工业流水线的整齐划一人才，转变为培养能够适应多元化社会发展、有人文素养也有专业技能的人才．这样我们的教学才能越来越散发人性光辉。那么．如何在初中英语教学中既培养学生的英语综合语言运用能力。又能渗透人文精神教育呢？在学科教学中渗入人文教育，英语教师应该是有所作为的，可从以下几方面作有益的探索。

简笔画——英语教学中简单高效的教学手段

简笔画教学是一种最行之有效的趣味教学形式。这种教学法是李世虬老师所总结的一种教学方法。这种教学方法是用最简单的线条和图形来表达各种人物、事物、景物和意境的一种独特的绘画艺术。这种绘画形式图形简单、形象鲜明、幽默风趣。

整合信息技术与英语课程,提高教学效率

在初中的英语教学中,结合信息技术,可以突破传统教学模式中的障碍,使教学更加生动,让师生交流更加顺畅,有利于学生通过网络进行个性化自主学习;同时可以在教师间共享信息资源库,使教学资料达到共享的目的。本文针对信息技术对初中英语教学的影响,系统阐述了初中英语与信息技术的整合中如何结合信息技术来提高教学质量的问题进行了分析和探讨。