期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
提高课堂教学的有效性 被引量:1
1
作者 康清淡 《小学教学参考(语文版)》 2010年第10期9-10,共2页
“课堂教学有效性”到底指的是什么呢?课堂教学的有效性是指:通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。“通俗地说.课堂教学的有效性是指通过课堂教... “课堂教学有效性”到底指的是什么呢?课堂教学的有效性是指:通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。“通俗地说.课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获。有提高,有进步。最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。提高课堂教学有效性是非常重要的,我认为可以从下面几个方面入手。 展开更多
关键词 课堂教学活动 教学有效性 协调发展 学生 价值观 会学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部