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Fenton试剂催化氧化法处理模拟酸性红B染料废水 被引量:12
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作者 李文军 胡翔 +1 位作者 康灵玲 邵磊 《化工环保》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期393-396,共4页
采用Fenton试剂催化氧化处理用酸性红B配制的模拟偶氮染料废水,考察了影响处理效果的主要因素,并探讨了酸性红B降解的动力学。实验结果表明,Fenton试剂催化氧化处理酸性红B废水的最佳工艺条件为:H_2O_2加入量49.0 mmol/L,Fe^(2+)加入量2... 采用Fenton试剂催化氧化处理用酸性红B配制的模拟偶氮染料废水,考察了影响处理效果的主要因素,并探讨了酸性红B降解的动力学。实验结果表明,Fenton试剂催化氧化处理酸性红B废水的最佳工艺条件为:H_2O_2加入量49.0 mmol/L,Fe^(2+)加入量2.0 mmol/L,反应温度25℃,初始废水pH 3~6。在此最佳工艺条件下反应5min时,酸性红B去除率为99.8%,COD去除率为62.3%;反应60 min后,酸性红B去除率为99.9%,COD去除率为80.0%。Fenton试剂催化氧化降解酸性红B的反应符合二级反应动力学规律。 展开更多
关键词 芬顿试剂 催化氧化 偶氮染料 酸性红B 废水处理 反应动力学
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以孩子为原点 做快乐的教育——读《幼儿教育的原点》有感
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作者 康灵玲 《动漫界(幼教365)》 2020年第12期56-56,共1页
幼儿教育的原点是什么?本书从幼儿教育的特质、游戏、幼儿园生活计划制订、家园保育实践和教师成长等七个章节,以实例和解说相结合的方式进行了独到的解析。高杉老师一贯主张:“幼儿教育的真实,不是在书桌旁构建起的理论与权威的学说之... 幼儿教育的原点是什么?本书从幼儿教育的特质、游戏、幼儿园生活计划制订、家园保育实践和教师成长等七个章节,以实例和解说相结合的方式进行了独到的解析。高杉老师一贯主张:“幼儿教育的真实,不是在书桌旁构建起的理论与权威的学说之中,而是在孩子之中,在实践之中。”为了深化保育实践,幼儿教师在不断反思自身实践的同时,还要与同事、同行进行各种交流。 展开更多
关键词 幼儿教育 幼儿教师 教师成长 自身实践 计划制订 保育实践 原点 不断反思
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