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落实语用训练,提升实践能力
1
作者
康燕会
《教育界》
2021年第7期32-33,共2页
当下的课堂阅读教学重分析,轻视了语用训练,导致学生的语言文字运用能力低下。教师必须转变教学观念,在阅读教学中切实落实语用训练。文章结合实例,列举了如何在课堂教学中进行语用训练的方法,帮助教师在教学过程中落实学生语言文字运...
当下的课堂阅读教学重分析,轻视了语用训练,导致学生的语言文字运用能力低下。教师必须转变教学观念,在阅读教学中切实落实语用训练。文章结合实例,列举了如何在课堂教学中进行语用训练的方法,帮助教师在教学过程中落实学生语言文字运用的训练,实现语文"人文性与工具性统一"的目的。
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关键词
语用训练
实践能力
意识
训练点
下载PDF
职称材料
题名
落实语用训练,提升实践能力
1
作者
康燕会
机构
厦门市同安区第二实验小学
出处
《教育界》
2021年第7期32-33,共2页
文摘
当下的课堂阅读教学重分析,轻视了语用训练,导致学生的语言文字运用能力低下。教师必须转变教学观念,在阅读教学中切实落实语用训练。文章结合实例,列举了如何在课堂教学中进行语用训练的方法,帮助教师在教学过程中落实学生语言文字运用的训练,实现语文"人文性与工具性统一"的目的。
关键词
语用训练
实践能力
意识
训练点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
落实语用训练,提升实践能力
康燕会
《教育界》
2021
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