荷文化融入幼儿园美育活动的实践

荷文化是中国传统文化的代表之一,不仅具有独特的地域性和历史渊源,还蕴含着丰富的审美元素和文化内涵。将其融入幼儿园美育实践,有望激发幼儿对传统文化的热爱,培养其审美情感和创造力。然而,目前关于荷文化在幼儿园美育中的研究尚浅,尤其是实践活动设计以及效果评估方面的系统性研究相对较少。我园地处水乡,孩子们从小便与荷花接触,对其外形特征、生长习性及相关的饮食文化均有一定了解。由此,我们尝试开展了基于荷文化的教育实践活动,深入探究其在幼儿美育活动中的实际效果,为幼儿美育提供新的思路与方法。

让作文与生活同行的几点思考

叶圣陶说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”这句话深刻地指出了生活积累对于习作是多么的重要。《语文课程标准》指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔。

小学数学教学精彩细节与课堂教学有效性的研究

小学数学教学精彩细节的展现,能够提高学生的课堂学习兴趣,增加课堂教学的有效性。教师在教学的过程中应该注重精彩细节的设定及利用,保证数学课堂教学顺利进行的同时,提高课堂教学的有效性与学习效率,满足学生的真实学习需求,将数学教学中的形式主义彻底剔除,提高学习效率。

利用游戏促进幼儿自主管理能力的发展

在人的全面发展过程中,幼儿期是自主管理能力形成的重要阶段,在这一时期,幼儿身心各方面都处在迅速发展的时期,幼儿的自我意识、独立行走以及思维情感等身心机能的形成和发展给幼儿自主管理能力的培养提供了基础条件.从幼儿阶段开始有意识地通过教育培养幼儿的自主管理能力,既是幼儿园教育教学纲要和国家政策的客观要求,同时也是家长、社会的要求,最重要的是幼儿自主管理能力的培养是幼儿身心协调发展的内在需要.本文以幼儿教育中最为常见的教学手段一游戏为切入点,简要分析了如何利用游戏促进幼儿自主管理能力的发展.

角色的转换 心灵的互动——幼儿园班级管理之我见

人生第一次从家庭走向社会,往往由幼儿园开始。如何让幼儿很快接受和适应集体生活,产生心理归属感是关键。因此,本文试就幼儿园班级管理中角色的转换、心灵的互动角度进行分析,并阐述自己的见解,以供参考。

基于“水乡荷文化”的幼儿美育实践研究

孩子是我们国家对未来的期待。在幼儿园建设中,可以利用荷文化的环境为媒介,让孩子们在独特的水乡荷文化中去体验、创造美的事物。教育是新时代的重要任务,也是对优秀文化传承发展的呼唤。文章力图融合荷文化与幼儿园教育环境,为儿童美育塑造提供新思路。

小学数学教学中学生创新能力的培养探析

教育的最终目标是促进人类和社会的发展，而人类和社会的发展离不开创新能力。在义务教育阶段，小学是培养创新思维和创新能力的关键期，本文将着重探讨在小学数学教学中培养学生创新能力的对策。

小学数学课堂教学设计微型实验探究

新课程改革对小学数学课程教学质量提出了更高的要求。目前小学数学课堂教师授课方面存在一些问题,部分教师一味地教学生＂啃书本＂,忽视了对学生综合能力的培养。针对当前小学数学课堂教学设计存在的问题,设计微型实验,探寻出教师＂唯经验第一＂这一教学问题的根源、帮助教师优化教学设计,培养学生良好的学习态度。