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题名温脾散治疗小儿慢性腹泻30例报告
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作者
康爱莲
蒋春荣
于斌
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机构
如东县人民医院
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出处
《交通医学》
1994年第2X期270-271,共2页
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文摘
小儿慢性腹泻,应用抗菌素治疗效果多不理想,我们从1991年以来应用自拟温脾散治疗小儿慢性腹泻30例,取得较满意疗效,现介绍如下。 临床资料 一、一般资料:本组30例小儿中,门诊27例,住院3例;女12例,男18例;年龄6个月~12个月8例,12~24个月21例,24个月以上1例;病程2~4个月17例,4~6个月13例,病程最长者8个月;大便次数每日4~5次6例,6~10例2l例,10次以上3例;大便镜检:白血球少许~+5例,脂肪球++~+++10例;血常规检查有不同程度的贫血。 二、药物组成及制、服法:本方由炮姜、土炒白术、炙鸡内金、乌梅炭等份,怀山药2份,砂仁三分之一份,陈皮二分之一份,上药共研细末,120目过筛,备用。用量:6个月以内每次1.5克,6个月~12个月每次3克,12~18个月每次5克,18个月以上每次6克,每日三次,用米饮调服。
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关键词
小儿慢性腹泻
大便镜检
温脾止泻
鸡内金
大便次数
怀山药
如东县
抗菌素治疗
脂肪球
疗效观察
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分类号
R
[医药卫生]
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题名对做好小学班主任工作的几点思考
被引量:1
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作者
康爱莲
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机构
甘肃省兰州市永登县大同镇青溪小学
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出处
《新课程》
2019年第22期192-193,共2页
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文摘
一个班级中良好的班风与浓厚的学风对学生核心素养的发展有着至关重要的作用.而无论是班级中良好班风的形成,还是浓厚学风的形成,都与班主任工作密不可分.为了做好班主任工作,班主任教师必须要热爱学习,在不断学习中更新理论;热衷交流,在彼此交流中借鉴经验;勤于反思,在深刻反思中扬长避短;家校合力,在家校共育中齐抓共管以及注重评价,在有效评价中指明方向等.将在理论联系实际的基础上,围绕上述几个方面展开浅显论述.
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关键词
小学
班主任
工作策略
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名如何培养学生的听说能力
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作者
康爱莲
张秋爱
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机构
隰县第一小学
隰县王家庄小学
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出处
《教育督导与评估》
2001年第2期39-40,共2页
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关键词
小学
语文教学
听说能力培养
素质教育
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分类号
G623.202
[文化科学—教育学]
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题名开口针、口内针治疗周围性面瘫30例临床观察
被引量:2
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作者
康爱莲
郭建军
赵瑞成
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机构
湖南中医药大学
湖南省中医药研究院附属医院
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出处
《湖南中医杂志》
2019年第12期61-63,共3页
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文摘
目的:观察开口针配合口内针治疗周围性面瘫的临床效果。方法:将60例周围性面瘫患者随机分为治疗组和对照组,每组各30例。治疗组行开口针、口内针交替治疗,对照组行普通针刺治疗。比较2组综合疗效,采用House-Brackmann(H-B)量表评分法对2组面神经功能进行评分。结果:总有效率治疗组为100.00%,对照组为86.67%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组治疗后味觉障碍、食物残渣、鼓腮漏气、口角歪斜、鼻唇沟变浅的评分均优于对照组(P<0.05)。结论:开口针、口内针治疗周围性面瘫疗效优于普通针刺法。
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关键词
周围性面瘫
针刺疗法
开口针
口内针
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分类号
R277.751.2
[医药卫生—中医学]
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题名“笑”出精彩
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作者
康爱莲
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机构
山西太原市清徐县职工子弟学校
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出处
《小学语文教学(园地)》
2013年第6期44-45,共2页
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文摘
虽然从事语文教学工作20余年了,但我还是会为一节好的语文课拍案叫绝,也会为有遗憾的课黯然神伤。前不久听了本校张老师执教的《草船借箭》,让我不由得想起窦桂梅老师执教的《晏子使楚》一课。将两者进行对比,深感相似的文本,却可以“笑”出异样的精彩。
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关键词
教学工作
语文课
老师
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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