大班环境对高校思想政治理论课教学实效性的影响及对策

大班教学是普通高校思想政治理论课的主要教学形式。针对思想政治理论课大班教学存在的问题,思想政治理论课教师应不断创新教学方式、教学方法、教学手段和课堂教学管理模式,通过开发和利用网络教学空间及资源,促进师生之间的沟通与交流,以适应思想政治理论课大班教学的规律及特点,切实增强思想政治理论课大班教学的实效性。

相对落后地区新农村建设道路探析

中共十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务，并明确指出建设社会主义新农村要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实稳步地加以推进。这是新形势下农村经济社会发展的根本方向，也是社会主义新农村建设的本质内涵。那么，经济社会发展相对落后的地区建设新农村的路子应该怎么走？笔者在认真领会中央精神的基础上，结合对所在地区实际情况的了解和相关资料的研究，从分析具体问题入手，提出一些初步的设想，以期抛砖引玉。

对我国失业问题的辩证评价

我国以建立社会主义市场经济体制为目标的经济体制改革，正在不断破解重重难题的基础上日趋走向成熟。伴随着这一进程，市场经济固有的现象也渐渐显现了出来，其中失业就是最突出的表现。就业是民生之本，失业是民生之痛。因此，从理论和实践的结合上辩证地正确认识失业问题，无论是对经济体制改革的继续深化，还是对构建以人为本的社会主义和谐社会，都有着十分重大的意义。

关于高校如何在创新型人才培养中发挥作用的思考

人才是国家创新体系中最根本、最活跃的要素。培养创新型人才是高校的根本任务,也是高校对于国家创新体系建设义不容辞的责任。因此,高校必须适应国家发展的需要,从教育观念的转变、教育体制的改革、教师创新能力和水平的提高、高校的学风建设、学生实践动手能力的加强以及行之有效的国际交流等方面着手,在建设创新型国家的过程中发挥其应有的主阵地作用。

邓小平关于农业、农村经济思想理论的思考

邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师，在我国改革开放和现代化建设的实践中，对我国农业、农村经济发展问题作出了很多精辟论述，形成了他具有鲜明特征的农业和农村经济思想理论。认真学习和研究邓小平同志关下我国农业、农村经济思想理论，对于我国当前新农村建设具有重要的现实意义和深远的战略意义。