解读家校合作中的角色定位

角色,指演员扮演的剧中人物,也比喻生活中某种类型的人物和戏曲演员专业分工的类别。人一生扮演的角色可以分为两种:一是天赋的角色,二是获得的角色。父母的角色属于天赋的角色,校长和教师的角色是获得的角色。在家校合作中,校长、教师和家长各扮演不同的角色,在角色扮演中,只有明确各自的角色定位,才能更好地去履行相应的角色所应承担的责任和义务。一、家校合作中校长的角色定位在学校里,校长居于领导地位。在家校合作中校长必须具备正确的角色认知,明确自己的角色定位和角色规范,履行好角色义务。

角色定位:促进家校良性合作

角色,指演员扮演的剧中人物,也比喻生活中某种类型的人物。人一生扮演的角色可以分为两种:一是天赋的角色;二是获得的角色。父母的角色属于天赋的角色,校长和教师的角色则是获得的角色。在家校合作中,校长、教师和家长扮演不同的角色。在角色扮演中,只有明确各自的角色定位,才能更好地去履行所应承担的责任和义务。校长的角色定位在学校里,校长居于领导地位。在家校合作中,校长必须具备正确的角色认知,明确自己的角色定位和角色规范,履行好角色义务。

家长对孩子的健康成长应依法尽责——初中生家庭法制教育指导

现代社会是一个法制社会，现代教育的一个重要标志就是学校、家庭、社会的三结合终身教育，邓小平同志曾指出：“法制教育要从娃娃开始，我们的小学、中学都要进行这个教育。”《宪法》规定：“父母有抚养教育未成年人的义务。”由此看来，法制教育同样是中小学生家庭教育的一个重要内容。

家庭教育目标浅谈

家庭教育目标决定孩子的成败。教子目标的设计非常重要。家庭教育目标可以分为四个层次：不成才也不成害；不齐家也不败家；不富有也不啃老；要拔尖不要平庸。目标的设计要坚持正确的方向，要以科学发展观为指导，要“上不封项，下要保底”，要“高不成，低不弃”，要符合孩子的实际能力。要考虑孩子的兴趣和爱好。家长要帮助孩子规划人生。