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周长为定值的整三角形个数的计数公式
1
作者
康祖慰
《中等数学》
北大核心
1993年第5期12-13,共2页
关键词
正整数
笋丝
土卫二
二止
数学教学
下载PDF
职称材料
江苏卷第14题的解法
2
作者
文敏
康祖慰
+3 位作者
张俊
沈家书
曾宪安
汤正谊
《中学数学月刊》
2008年第8期16-17,共2页
14 设函数f(x)=ax^3-3x+1(x∈R),若对于任意的x∈[-1,1],都有f(x)≥0成立,则实数a的值为——.
关键词
中学
数学教学
教学方法
函数
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职称材料
关于取整函数的两个命题
3
作者
康祖慰
《中等数学》
北大核心
1995年第1期12-13,共2页
取整函数,f(x)=[n<sub>1</sub>x]+[n<sub>2</sub>x]+…+[n<sub>s</sub>x],(1)其中,符号[x]表示不超过实数x的最大整数,n<sub>1</sub>,n<sub>2</sub>,…,n<sub>s...
取整函数,f(x)=[n<sub>1</sub>x]+[n<sub>2</sub>x]+…+[n<sub>s</sub>x],(1)其中,符号[x]表示不超过实数x的最大整数,n<sub>1</sub>,n<sub>2</sub>,…,n<sub>s</sub>为互不相等的自然数,研究其函数值以及取值的个数,是近年来国外中学数学竞赛中常出现的试题。本文提出的两个命题,意在理论与实际操作上解决以上两个问题。 命题1 当x∈[0,1]时,函数(1)所取不同正整数值的个数M为:
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关键词
取整函数
整数值
正整数
自然数
数学竞赛
国外中学
理论与实际
最大整数
最大公约数
计数问题
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职称材料
抓住关键 讲清概念
4
作者
康祖慰
《镇江高专学报》
1993年第1期84-86,共3页
关键词
中学
数学教学
讲解法
对比法
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职称材料
函数f(x)=λ_1(x-a)^(1/2)+λ_2(b-x)^(1/2)极值的三角解法
5
作者
康祖慰
《中学数学(江苏)》
1996年第1期36-36,共1页
题目所示函数f(x)在λ<sub>1</sub>】0,λ<sub>2</sub>】0,α【b时,求其极值或值域是近期高中竞赛中常见的训练题与赛题,本文给出其三角解法,简单易操作,可供同学们参考。 显然f(x)定义域为[a,b],变形f(...
题目所示函数f(x)在λ<sub>1</sub>】0,λ<sub>2</sub>】0,α【b时,求其极值或值域是近期高中竞赛中常见的训练题与赛题,本文给出其三角解法,简单易操作,可供同学们参考。 显然f(x)定义域为[a,b],变形f(x)得: f(x)=((1/2)(λ<sub>1</sub><sup>2</sup>+λ<sub>2</sub><sup>2</sup>))((1/2)(b-a))〔(λ<sub>1</sub>/(1/2)(λ<sub>1</sub><sup>2</sup>+λ<sub>2</sub><sup>2</sup>))((1/2)(x-a)/(b-a))+((λ<sub>2</sub>)/((1/2)(λ<sub>1</sub><sup>2</sup>+λ<sub>2</sub><sup>2</sup>)))((1/2)((b-x)/(b-a)))〕, 这时令cosa=λ<sub>1</sub>/((1/2)(λ<sub>1</sub><sup>2</sup>+λ<sub>2</sub><sup>2</sup>)),cost=(1/2)(x-a)(b-a),
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关键词
三角解
极值
余弦函数
训练题
定比分点
高等专科学校
易操作
江苏镇江
义域
高中
下载PDF
职称材料
初中如何进行二次函数的复习
6
作者
康祖慰
《中学数学(江苏)》
1994年第2期16-18,共3页
关键词
二次函数图象
解析式
点坐标
抛物线顶点
待定系数法
抛物线形状
函数图象的对称性
下平移
图象形状
基本方法
下载PDF
职称材料
题名
周长为定值的整三角形个数的计数公式
1
作者
康祖慰
机构
江苏镇江高等专科学校
出处
《中等数学》
北大核心
1993年第5期12-13,共2页
关键词
正整数
笋丝
土卫二
二止
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
江苏卷第14题的解法
2
作者
文敏
康祖慰
张俊
沈家书
曾宪安
汤正谊
机构
南京市大厂高级中学
镇江高等专科学校
江苏省兴化市第一中学
江苏省徐州中学
苏州大学数学学院
出处
《中学数学月刊》
2008年第8期16-17,共2页
文摘
14 设函数f(x)=ax^3-3x+1(x∈R),若对于任意的x∈[-1,1],都有f(x)≥0成立,则实数a的值为——.
关键词
中学
数学教学
教学方法
函数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于取整函数的两个命题
3
作者
康祖慰
机构
江苏镇江市高等专科学校数理系
出处
《中等数学》
北大核心
1995年第1期12-13,共2页
文摘
取整函数,f(x)=[n<sub>1</sub>x]+[n<sub>2</sub>x]+…+[n<sub>s</sub>x],(1)其中,符号[x]表示不超过实数x的最大整数,n<sub>1</sub>,n<sub>2</sub>,…,n<sub>s</sub>为互不相等的自然数,研究其函数值以及取值的个数,是近年来国外中学数学竞赛中常出现的试题。本文提出的两个命题,意在理论与实际操作上解决以上两个问题。 命题1 当x∈[0,1]时,函数(1)所取不同正整数值的个数M为:
关键词
取整函数
整数值
正整数
自然数
数学竞赛
国外中学
理论与实际
最大整数
最大公约数
计数问题
分类号
G634.605 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抓住关键 讲清概念
4
作者
康祖慰
出处
《镇江高专学报》
1993年第1期84-86,共3页
关键词
中学
数学教学
讲解法
对比法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
函数f(x)=λ_1(x-a)^(1/2)+λ_2(b-x)^(1/2)极值的三角解法
5
作者
康祖慰
机构
江苏镇江市高等专科学校
出处
《中学数学(江苏)》
1996年第1期36-36,共1页
文摘
题目所示函数f(x)在λ<sub>1</sub>】0,λ<sub>2</sub>】0,α【b时,求其极值或值域是近期高中竞赛中常见的训练题与赛题,本文给出其三角解法,简单易操作,可供同学们参考。 显然f(x)定义域为[a,b],变形f(x)得: f(x)=((1/2)(λ<sub>1</sub><sup>2</sup>+λ<sub>2</sub><sup>2</sup>))((1/2)(b-a))〔(λ<sub>1</sub>/(1/2)(λ<sub>1</sub><sup>2</sup>+λ<sub>2</sub><sup>2</sup>))((1/2)(x-a)/(b-a))+((λ<sub>2</sub>)/((1/2)(λ<sub>1</sub><sup>2</sup>+λ<sub>2</sub><sup>2</sup>)))((1/2)((b-x)/(b-a)))〕, 这时令cosa=λ<sub>1</sub>/((1/2)(λ<sub>1</sub><sup>2</sup>+λ<sub>2</sub><sup>2</sup>)),cost=(1/2)(x-a)(b-a),
关键词
三角解
极值
余弦函数
训练题
定比分点
高等专科学校
易操作
江苏镇江
义域
高中
分类号
G634.605 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中如何进行二次函数的复习
6
作者
康祖慰
机构
镇江市高等专科学校数理系
出处
《中学数学(江苏)》
1994年第2期16-18,共3页
关键词
二次函数图象
解析式
点坐标
抛物线顶点
待定系数法
抛物线形状
函数图象的对称性
下平移
图象形状
基本方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
周长为定值的整三角形个数的计数公式
康祖慰
《中等数学》
北大核心
1993
0
下载PDF
职称材料
2
江苏卷第14题的解法
文敏
康祖慰
张俊
沈家书
曾宪安
汤正谊
《中学数学月刊》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
关于取整函数的两个命题
康祖慰
《中等数学》
北大核心
1995
0
下载PDF
职称材料
4
抓住关键 讲清概念
康祖慰
《镇江高专学报》
1993
0
下载PDF
职称材料
5
函数f(x)=λ_1(x-a)^(1/2)+λ_2(b-x)^(1/2)极值的三角解法
康祖慰
《中学数学(江苏)》
1996
0
下载PDF
职称材料
6
初中如何进行二次函数的复习
康祖慰
《中学数学(江苏)》
1994
0
下载PDF
职称材料
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